初中体育课堂有效教学的策略.docVIP

初中体育课堂有效教学的策略 　　【摘要】在初中体育新课程改革工作的深入之下，初中体育教学课堂的有效性也受到了教育学界的广泛关注，在新课程改革背景下应该如何提高初中体育课堂教学的有效性呢？一、重视讲授，帮助学生掌握体育理论知识；二、重视提问，鼓励学生进行自主思考；三、重视动作示范，帮助学生掌握运动技术；四、重视演示，提升体育教学的有效性；五、应用运动游戏法，激发出学生学习体育的积极性。 　　【关键词】初中体育课堂；有效教学；策略 　　【中图分类号】G633.9 　　近年来，在初中体育新课程改革工作的深入之下，初中体育教学课堂的有效性也受到了教育学界的广泛关注，课堂教学是新课程改革的主要形式，在新课程改革的背景之下，初中体育教学工作也发生了极大的变化，这给在一定程度上为初中体育融入了新的生机。但是，由于各种因素的影响，初中体育教学课堂中还存在各种各样的问题，那么在新课程改革背景下应该如何提高初中体育课堂教学的有效性呢？ 　　一、重视讲授，帮助学生掌握体育理论知识 　　讲授法即教师通过口头或者书面语言为学生阐明体育概念，传达体育常识的一个过程，体育讲授方法多种多样，科学合理的讲授方法不仅可以帮助学生理解相关的知识，还能够将发展智力、知识掌握、陶冶情操、思想教育等内容进行有机结合，促进学生的全面发展。当然，教师也要意识到，体育教学与其他科目的教学不同，体育知识的讲述不能采取传