《跨越海峡的生命桥》课件知识分享.ppt

义务教育课程小学语文第七册第22课 吉水文峰小学 毛会珍 台湾慈济医院 请同学们快速默读课文3—6自然段，一边读一边画出最让自己感动的地方，并在旁边写写自己的感受。 在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀希望，期待着他的骨髓。 一边是骨肉相连的家人，一边是生命垂危的同胞，这位台湾青年静静地躺在床上。他不清楚： ，他只楚： 　　　　　　　　　　。 在大地的余震中，在家人生死未卜的时刻，我们看到了台湾青年静静地躺着的人，看到了他 　　　　的心。 　　在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀希望，期待着他的骨髓。 一心为他人着想，无私奉献 在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀希望，期待着他的骨髓。 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤中脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的 骨髓，终于从身躯里涓涓流出…… （不顾个人安危、急他人所急） 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤中脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的 骨髓，终于从身躯里涓涓流出…… （不顾个人安危、急他人所急） 这涓涓流出的骨髓 对小钱来说，意味着—— 生命的火种； 这涓涓流出的骨髓 对台湾青年来说，意味着—— 浓浓的爱心 这涓涓流出的骨髓 对李博士来说，意味着—— 成功的喜悦 这涓涓流出的骨髓， 对我们来说，意味着—— 深深的感动 骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。 早上7：30 赶往手术室 上午8：00—12：30 抽取骨髓 中午1：00—3：30 坐飞机到香港 下午4：30—6：00 坐飞机到杭州 下午7：00 赶到杭州医院 晚上7：00—8：00 准备骨髓移植 晚上8：00-凌晨2：00进行骨髓移植手术 凌晨3：00 用 餐 骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。 （辛苦、伟大、无私） 骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。 （辛苦、伟大、无私） 小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是永远连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并并不重要，因为两岸同胞的心是永远连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 “跨越海峡的生命桥”： 这座桥是用 　架起的，是台湾同胞冒着生命的危险，拯救了杭州小钱的生命，是一座生命之桥。