武汉版7~9级《科学》教材结构分析.pptVIP

武汉版7~9年级《科学》教材结构分析 三个问题 问题一：科学与《科学》课 科学与《科学》课 科学是什么? 科学与哲学 《科学》课仅仅是一门综合课程吗？ 《科学》课的目标 科学与哲学 科学与哲学的共同本质 哲学——研究科学的科学 自然科学的唯物主义传统 科学课仅仅是一门综合课程吗? 科学课的目标 武汉版《科学》教材结构体系 武汉社版《科学》——认识自然（7年级上） 武汉社版《科学》——认识自然（7年级下） 武汉社版《科学》——寻找规律（8年级上） 第一章 原子 元素 第二章 分子 离子 第三章 混合物 纯净物 第四章 地球内部的结构与运动 第五章 生物体的结构层次 第六章 生物家族 第七章 生物及其家园 武汉社版《科学》——寻找规律（8年级下） 第一章 光与声 第二章 机械运动中的能量转化 第三章 微粒的运动 第四章 运动的电荷 第五章 生物个体的繁殖与发育 第六章 生物的新陈代谢 第七章 生命的整体——生命活动的调节与协同 武汉社版《科学》——探究本质（9年级上） 第一章 浩瀚的宇宙 第二章 对信念的诘难 第三章 物质的循环与转化 第四章 能量的转化与守恒 第五章 物质与能量的转化 第六章 结构与功能 第七章