关于幼儿园双语教学的现状问题及对策的研究.docVIP

关于幼儿园双语教学的现状问题及对策的研究 　　摘 要：近年来，为了有效适应社会发展的需求，幼儿园教育中的双语教学开展得如火如荼，日益发展成为一种教学趋势，对儿童语言的发展起到重要的积极作用。本文首先对当前幼儿园双语教学的现状与问题进行了简要分析，然后重点阐述了一系列加强幼儿园双语教学的对策与建议，以期进一步增强幼儿园双语教学的质量和水平，有效推进学前教育素质化的建设步伐。 　　关键词：幼儿园；双语教学；现状；问题；对策；研究 　　随着社会经济的迅速发展和幼儿教育改革的逐渐深入，幼儿园双语教学日益成为幼儿、家长及教师高度关注的热点。幼儿园双语教学主要是指为满足现代社会对人才素质的严格要求，对幼儿进行的汉语和外语两种语言的训练，不仅仅是简单地进行两门语言的学习，更是将两门语言渗透到学习和生活中的每个细节，让幼儿充分掌握两门语言的精髓。 　　一、当前幼儿园双语教学的现状与问题分析 　　1. 家长对幼儿园双语教学的理解存在一定的误区 　　大家都知道，许多家长头脑中的传统观念往往比较浓烈，对幼儿园双语教学的理解存在一定的思想误区，他们认为幼儿学习第二外语没有什么用处，将来随着年龄增长也会慢慢淡忘，对将来上学作用不大，有的家长甚至认为这些幼儿园积极宣传双语教学就是为了多收学费，没有什么真正实际意义，对双语教学产生了较大的抵触和反对心理，这些都会导致幼儿园开展双语教学时困难重重。