走近作者1请同学们自由朗读课文.PPT

1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容，体会雨大的特点（重点） 3.通过朗读感悟，体会作者对大自然地喜爱之情。 （难点） 核心问题： 课文表达了作者怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.课文写了大雨中哪些景物？ 2.这些景物突出了什么？ 3.找出描写这些景物的动词。 4.从这些动词中你能体会到什么？ 课文表达了作者怎样的思想感情？ 边听边想 听录音回顾课文 雨真大。 “雨真大“三字开门见山，点明中心。 课文开头的作用？ 开门见山 下得屋顶上起了烟。大雨点落在天井的积水里，砸出一个一个丁字泡。 从“屋顶上起了烟” 可以看出雨很大，而且密。“砸”写出了雨点大，速度快。 你从这句中体会到了什么？ 我用两手捂着耳朵，又放开，听雨声：呜——哇；呜——哇。下大雨，我常这样听雨玩。 “呜——哇，呜——哇”是手捂住耳朵又放开听到的声音，可以看出我的调皮和对雨的喜爱，也可以看出我是一个热爱大自然的人。 从“呜——哇，呜——哇”感受到了什么？ 拓展： 像“呜——哇”这样表示声音的词语还有（ ）（ ） （ ） 淅沥沥 叮咚 哗啦啦 雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。 “东倒西歪”是大雨中荷叶的状态，从“东倒西歪”可以看出雨很大。