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加强创新实践积极推进的研究生党建工作 　　摘要：加强研究生党建工作，既是高校党建工作的重要组成部分，也是遵循高校教育规律，符合高校党建工作要求。目前，研究生普遍存在课程繁多、科研任务重、就业压力大、闲暇时间少等问题，从而忽视了政治理论水平的提高，造成研究生党建工作与专业培养相脱节；研究生党员教育、培养、考核、激励制度弱化，基层党组织重发展、轻教育管理的思想较严重；高校基层党务工作队伍薄弱等突出问题。为深入了解高校研究生党建工作现状，找准、剖析和解决当前高校研究生党建工作存在的突出问题，从而更加科学地认识研究生群体的特点，有针对性地开展研究生党建工作，掌握其规律性，不断探索研究生党建工作的新思路和新方法，便成为紧迫课题和重要任务。 　　关键词：高校研究生；党建工作；现状；对策 　　中图分类号：G643.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）01-0002-03 　　研究生教育是高等教育的最高层次，是高等教育结构中一个相对独立的层次。加强研究生党建工作，是高校研究生思想政治教育过程的重要环节，也是培养高素质创新性人才的需要，研究生政治思想教育的好坏直接影响着研究生的培养质量。2010年11月教育部出台相关文件《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》，其中内容包含了高等学校要加强研究生基层党组织建设，要加强研究生党支部建设的制度化和规范化，要积极探索符合研究生特点的组织生活形式，提升研究生党员教育的有效性，引导研究生党员在创先争优中加强党性锻炼，发挥先锋模范作用。所以，加强研究生党建工作，既是高校党建工作的重要组成部分，也是遵循高校教育规律，充分发挥高校党建在研究生思想政治教育工作的引领作用。为深入了解高校研究生党建工作的现状，找准、剖析和解决当前高校研究生党建工作中存在的突出问题，有针对性地开展研究生党建工作，掌握其规律性，不断探索研究生党建工作的新思路和新方法，便成为紧迫课题和重要任务。 　　一、研究生党建工作目前存在的主要问题 　　随着研究生招生规模的日益扩大，研究生党员的数量不断的增多，许多高校的研究生党员的数量接近或超过研究生总人数的50%，但是研究生党员群体目前还存在着一些共性的问题：党性原则不强，先锋模范作用发挥不明显；入党后缺乏再教育，出现不思上进、急功近利等现象，没能发挥好先锋模范作用，甚至出现违反校纪校规的现象；还有极个别的研究生入党动机不纯，对党的认识模糊。这种随着社会的发展和招生规模扩大，带来的研究生差异化更加明显，高校党建工作出现了一些值得重视的问题，有些问题是个体现象，有的具有普遍性，都应引起足够的关注。 　　1.研究生党建工作与研究生专业培养相脱节。目前研究生学制不尽相同，申请学位论文答辩需要2.5～5年时间。研究生普遍存在课程繁多、学习任务重、科研压力大，因而业余时间相对较少等问题，对研究生教育的着力点主要是研究生学习和科研能力的提高，缺少思想品质层面的投入，忽略党建工作；研究生在校期间，学习和科研任务较重，还要参与导师的项目和课题研究。在申请学位时还需要在具有权威性和影响力的期刊杂志上，发表一定数量本专业领域的学术论文，科研和毕业的压力造成研究生更加注重专业学习，政治学习淡化。造成研究生支部开会时党员缺席现象严重，无法真正保证研究生党员思想教育的质量，影响了党建工作的效果。 　　2.研究生基层党组织重发展、轻教育管理的思想较严重。党员教育、培养、考核、激励制度弱化，重视入党前的考察培养，缺乏入党后教育管理的现象。各个研究生支部对于党员的要求没有统一的标准：有个别支部把研究生学习成绩作为考核党员的唯一标准，盲目地追求党员数量而忽视了质量；再加上目前面临着严峻的社会压力和就业形势，为了给研究生创造良好的就业机会，增强研究生就业优势，进一步提高学校就业率；多数研究生党支部把重点工作放在发展新党员上，忽视了入党后党员的再教育工作，导致部分研究生党员表现出党性原则不强，党员先进性体现不明显，大大影响了党支部战斗堡垒作用的发挥，在一定程度上也会影响研究生党建工作的开展。 　　3.高校基层党务工作力量薄弱。随着高校研究生人数急剧攀升，导致研究生的管理工作量的增加，党员教育工作队伍建设不够健全、稳定，甚至有的研究生党员的教育与管理由本科生年级辅导员监管，这些老师把更多的精力投入到本科生的日常管理和组织发展上，使得很多研究生党员失去再教育的机会，降低对自己的要求，淡忘自己党员的身份，更不用说发挥党员的先锋模范作用。 　　4.党建与科研工作结合不够紧密。研究生在校时间短、毕业论文要求高，导致其往往只注重专业知识的学习，关心实验的进展，从而忽视了自身的政治理论水平。这样重专业轻思想的行为直接加大了研究生党建工作难度，使其难以实现量化管理。目前研究生党建工作与科研工作