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在“冷”的思考下迎接春天 　　摘 要:本文试图通过“冷”思考,对奉化市学校体育工作普遍存在的一些问题进行剖析,就学校体育教育现状、我市体育教师现状两个方面,提出相应的对策,期待我市的学校体育迎来春天。 　　关键词:奉化市 学校体育工作 思考 对策 　　我自1999年从事专职学校体育工作,我对体育工作投入了十分的热情,但也不乏“冷”思考。下面就是对我市学校体育工作普遍存在的一些问题的思考。 　　一、我市学校体育教育现状与对策 　　(一)学校体育教育现状 　　我市各校都设有分管体育工作的副校长,可以看出上级政府要求学校对体育这块应该有足够的重视程度。那么校长室到底把学校体育工作放在什么位置,体育是学校的体育还是体育教师的体育?每个学校都按照规定开齐了体育课吗?体育教师配备的情况怎样?体育教师在烈日寒风下上课,可是每年到了期末考核评优时有几个学校考虑了体育组,考虑到了体育老师?久而久之体育教师的上进心、自尊心、自信心是怎样的?我们很多学校认为学校体育工作,如《国家学生体质健康标准》的测试和上报、各个运动队的选拔和训练、各项竞技和群体比赛等等,只是体育老师个人的事情,跟学校无关,各个部门很少给予积极配合。 　　我向我市的实验小学、溪口中学等近13所中小学的体育老师共发放“学校对体育工作重视度”问卷30份,收回28份。统计情况如下: 　　■ 　　从这些数据,可以想到学校体