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国培计划参训教师选拔问题的研究 　　摘 要：国培计划是教育部实施的旨在促进农村教师队伍建设，进而实现基础教育均衡发展的一项重要举措。在每年的实施过程中，都出现了不符合条件的教师参加培训的现象，严重地影响了培训效果。导致这一现象的主要原因有各部门缺乏相关协调机制、中小学师资队伍不足和互联网教育冲击三个方面，因此国培计划各相关部门必须制定相应的对策，从而能够选拔出合适的参训教师，实现国培计划实施的初衷。 　　关键词：国培计划；参训教师；选拔；对策 　　中图分类号：G650 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）03-0174-03 　　国培计划自2010年实施以来，各承办单位不断创新培训模式，规范培训活动，在项目类别、课程内容、专家名师、活动流程上都进行了有针对性地设计和安排，取得了一定的成果。但是在实际培训中，也出现了一些问题，其中最主要的就是参加国培计划的教师遴选方面，实际参加培训的教师条件与培训方案中的教师遴选要求存在较大差异，这种差异性严重地影响到了培训实效。 　　一、当前国培计划参训教师存在的问题及影响 　　教育活动有着自身的规律，教学对象的水平必须大体一致，这样有助于教育工作者开展教育活动。而培训在本质上也是一种教育活动，参训人员在个人条件、能力水平和培训目的上必须具有一定的统一性，这样有利于培训单位进行培训目标、培?内容和培训形式的设定，而