新人教版八年级第七节哺乳动物-教案.docVIP

八年级上册生物学教学设计 PAGE PAGE 1 课 题 第七节 哺乳动物 课 时 第 1 课时 课 型 新授课 授课教师 教 学 目 标 知识与技能 1．概述哺乳动物的主要特征。 2．举例说明哺乳动物与人类的关系。 过程与方法 培养学生总结和概括的能力。 情感、态度 与价值观 关注哺乳动物，明确人与哺乳动物的共处。 重点 哺乳动物的主要特征 难点 哺乳动物的主要特征 教学 环节 教 学 过 程 创设 情境 导入 新课 课前复习鸟类的主要特征，学生对旧知识的回顾和复习，从而导入新课。 问题导入：我们知道，鸟类、爬行类动物都是通过卵生繁殖后代的。小猫小狗在幼仔刚出生时，他们的妈妈会用乳汁哺乳，这是哪类动物呢？你知道还有那些动物是哺乳动物呢？ 教师活动 教 学 设 计 练 习 检 测 出示课题：第七节 哺乳动物 出示课程目标： 1．概述哺乳动物的主要特征。 2．举例说明哺乳动物与人类的关系。 【活动一】：自主学习：阅读教材36-39页内容，完成导学案。 1、除了鲸等少数水生种类的 退化外，哺乳动物的体表都 ， 有很好的保温作用。哺乳动物是 动物。 2、哺乳动物的生殖方式与其他动物不同：绝大多数哺乳动物的 在雌性体内发育，通过 从母体获得营养，发育到一定阶段从母体中产出，这种生殖方式叫做 。 、 提高了后代的成活率。 3、哺乳动物的牙齿有 、 、和 的分化，其作用分别 、 和 食物。牙齿的分化提高了哺乳动物 的能力，又增强了对食物的 能力。 4、哺乳动物具有高度发达的 和 ，能灵敏地感知外界环境的变化。 5、哺乳动物的主要特征是 ； ； 。 6、 是由野生动物驯养而来的，是人类食物中 的重要来源；野生动物在维持 的稳定中起着重要作用； 等是人类得力的助手； 等也会对人类的生活产生影响。 【活动二】合作探讨： 阅读课本38页的“观察与思考”，通过观察比较兔和狼的牙齿图片，完成以下讨论：1、兔和狼的牙齿有什么共同特点？ 2、兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？ 3、牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？ 小组交流合作得出结论。 哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏感知外界环境变化，迅速做出相应的反应。 【活动三】总结哺乳动物的特征。 体表被毛 胎生，哺乳 牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化 【活动四】阅读38-39页哺乳动物与人类的关系内容，思考和回答下列问题： 哺乳动物与人类生活的关系。 【拓展】鸭嘴兽 当堂检测： 1、（2013?南通）下列动物中，生殖方式不属于胎生的是（　　） A．鲸 B．蜥蜴 C．蝙蝠 D．大熊猫 2、（2013?百色）哺乳动物特有的特征是（　　） A．心脏四腔 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．用肺呼吸 3、（2012?怀化蝙蝠能够飞行，不属于鸟类，而是属于哺乳类．主要由于是（ ） 蝙蝠能用超声波定位 B．蝙蝠能滑翔 C．蝙蝠四肢有爪 D．蝙蝠有胎生、哺乳的特征 4、（2013?济南）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（　　） A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类 5、（2013?太原）家猫和狼是肉食性动物，它们牙齿的组成特点是?（ ）? A、有门齿和犬齿??没有臼齿?? B、有犬齿和臼齿?没有门齿?? C、有门齿和臼齿? ? D、门齿、犬齿、臼齿都有 6、下面有几种常见动物，结合所学知识，回答下列问题： ??A、蚯蚓????B、蝗虫????C、草鱼???D、鸡??E、牛?? ?F、蝙蝠???G、蜜蜂?H、鲸鱼??I、丹顶鹤? （1）以上属于无脊椎动物的是 。属于脊椎动物的是 ?。? （2）进行双重呼吸的动物有： ??胎生哺乳的动物有 。? （3）终生生活在水中，且用鳃呼吸的动物是