2016年全国1卷优秀作文集合.docVIP

PAGE PAGE 1 1.曹林《你最缺的是失意时的那个吻》 2.曹林《在耳光与亲吻中与孩子渐行渐远》 3.王昱《别让孩子在喜怒两极中战战兢兢》 4.王昱《白天不懂夜的黑》 5.教育，不能缺失了“掌痕”清远清新一中 邹天顺 6.奖惩之后，看看现实 7.每一个生命都无需比较 8.成绩如叶，勿一叶障目 江西一考生9.说尺子 10.别让孩子脸上再现掴痕 11.抖落两分露珠累，换得天高地远飞 深圳第二外国语学校 龚志民 12. 常惊分数临天下，谁将春风拭泪痕？深圳第二外国语学校龚志民 13.是为优雅的前行 钟玮 14.教育公平与分配正义 厦门双十中学 白乾政 15.拒绝惟成绩是论的“实用主义” （生）福州二中 韩杨煜 16.回归人学，淡化分数意识 泉州五中???李泓 17.不为数字遮望眼 惠州 ?郭日晟 18.语文月刊1：岁月流逝??诗心臻纯 广东仲元中学:周华 19. 文2：唯分赏罚，教育之殇 深圳罗湖外语学校? 徐晓花 20. 分数，挥之不去的“雾霾” 广东省中山市实验中学?刘卫平 21. 以严为师，方成大器 文/东成 22.勿以分数论“英雄” 23.教育应理性温情而非简单粗暴 福建莆田哲理中学?董立群 24. 　显影人生 作家协会会员、《读者》杂志签约作家 陈志宏 25.比较的学问 华师侯桂新 26. 分数为王是民族之殇 宁德实验李家良 27.吻痕掌印，莫唯分数论 安徽省示范高中东至三中张峪铭 28.从“分数引起的赏罚现象”说开去 腾龙辅导中心林传名 29.不唯分数是瞻 湛江市第二中学尹晓峰 30.写给妈妈的一封信 31.孩子，我想对你说 广东潘越 32.奖罚，绝非教育的“终极武器” 广东中山实验中学 刘卫平 33.优秀者的退步不是罪 深圳科学高中 牛程 34.深圳市沙井中学 王志坚 极品平庸 35.仁而有礼，理性待人 ?作者：广东佛山南海狮山石门中学 魏斌 36.进奖退罚合情理？ ?作者：广东茂名一中 吴彬丽 37. 失语的难兄难弟 ?作者：深圳外国语学校 黄晓鸿 38.莫让分数异化了教育 ?作者：东莞市东华中学张来虎 39.是退亦忧，进亦忧？作者：湖南省地质中学? 刘超衡 40.以分论赏罚的“罪与罚”?作者：深圳科学高?罗佰方 廣東省公佈8篇優秀作文 1.曹林《你最缺的是失意时的那个吻》 看了这幅漫画，我们可能会心一笑，巴掌和亲吻映衬的现实镜像对我们来说太熟悉了，人们或多或少在生活中都经历过这种冷暖反差。一个作家的感慨曾激起很多人的共鸣：我们常能原谅一贯犯错的人，却不会原谅偶犯一次错的人；从来不会向你说好话的人，偶尔一句好话会让你激动不已；惯于对你顺言顺耳说好话的人，偶尔一句恶语会让你愤怒万分。国足偶尔胜一场球迷会为之疯狂，乒乓偶尔输一场人们会觉得天快塌下来。所以如此，不是人有多贱，而是人性在比较半径差异下的边际心态。 我这篇文章不想谈人性的这个弱点，而想谈漫画所折射的另一个人性弱点，人们的打击和赞赏常常用反了方向，这个世界其实从来不缺得意时的赞赏和失意时的打击，最缺的是得意时让你冷静的凉水和失意时给你自信的鼓励。得意时的赞美和失意时的打击很常见，得意时的警醒和失意时的拥抱很少见，你最缺的是得意时的那盆凉水和失意时的那个吻。 我们从漫画中看到的是，孩子考了100分，得到了亲吻赞赏，而孩子考了55分，受到了惩罚，被打了一巴掌。――这样的奖惩方式在生活中很常见，势利的人们习惯了去给胜利者鲜花给失败者扔臭鸡蛋。其实，一个考了满分的人，很容易滋生自大自满，忘乎所以被胜利冲昏头脑（人们在漫画中会注意到考98分被打了耳光的结果，而很少能意识到退步是因为考满分后的过度奖励），这时候他最缺的肯定不是赞誉，而是一盆冷水的警醒。而一个考了不及格的孩子，很容易产生滋生自卑和自我怀疑，他倒最需要亲吻的安慰和鼓励。 每次看体育比赛，享受比赛过程之后，最让我动容的不是胜利者在领奖台上的潇洒，而是观众向失败者致敬的掌声，是教练给输球的队员擦去伤心的泪水，是陪练亲吻失利者的情景。胜利者永远不会缺少鲜花和掌声，而并不是每一个失利者都能获得一个拥抱、一个亲吻、一声鼓励。 功利主义教育的一个特点就是以成败和分数论英雄，而不是以人为中心。崇拜胜者，胜者通吃一切，把所有的奖励和赞美都给了胜利者领先者，而去鄙视、嘲讽、打击失败者落后者。――这种文化下，只有一个人最终成功了，他经历的磨难、失败和挫折才会被注意到并成为砺志的标本。落寞时鼓励者寥寥，一旦哪一天成功，赞美者人满为患，那些打击者、奚落者、冷落者摇身一变，立刻以先知者的兴奋去高调地赞美成功者当年经历的苦难挫折。 人们似乎也乐于在成功和辉煌时享受鲜花掌声，听不得半点儿警醒和逆耳之言。一句话说得非常好，当你在高处的时候，你的朋友知道你是谁；当你坠落的时候，你才知道你的