2013年下半年教师资 格 证考试《中学教育教学知识与能力》真题.docVIP

2013年下半年教师资格证《中学教育教学知识与能力》真题--解析 一、单选题 1，世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。 答 案 A，《论语》 B，《大学》 C，《学记 》 D，《孟子》 考 点 教育的起源与发展 分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 《学记 》是世界上最早专门论述教育教学问题的著作。 2，教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( ) 答 案 A，经济功能 B，育人功能 C，政治功能 D，文化功能 考 点 教育的功能 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这是教育对生产的促进作用，体现了教育的经济功能。 3，最早在大学里讲授教育学的学者是( )。 答 案 A，梅伊曼 B，赫尔巴特 C，洛克 D，康德 考 点 教育学的发展 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 把教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德。康德于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 4，人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )。 答 案 A，幼儿阶段 B，青少年阶段 C，成年阶段 D，老年阶段 考 点 人的身心发展概述 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 少年时期又称为“心里断乳期”。 5，“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。 答 案 A，连续性 B，长期性 C，创造性 D，示范性 考 点 教育学的发展 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 本题考查的是教师劳动的特点。“十年树木，百年树人”反映的是教师劳动的周期长，故本题选B 6，最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。 答 案 A，夸美纽斯 B，斯宾塞 C，杜威 D，博比特 考 点 教育的起源与发展 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最有价值的观点。 7，一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于( )。 答 案 A，连带学习 B，附属学习 C，正规课程 D，显性课程 考 点 学习策略的分类 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 解析：杜威曾在《经验与教育》一书中提出过quot;连带学习quot;的概念。他认为quot;连带学习quot;在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而quot;学会quot;了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。美国教育家克伯屈也曾提出一个quot;附属学习quot;的概念，指的是在学习正规课程内容时，学生在有意无意之间接受的态度、兴趣和情改的熏陶。 8，“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是( )。 答 案 A，启发性原则 B，因材施教原则 C，循序渐进原则 D，直观性原则 考 点 中学德育的原则 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 五个孩子一个朴实、一个聪敏、一个盲人、一个驼背、一个跛脚，但是大家各展所长，各有所成，体现了因材施教的原则。 9，把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。 答 案 A，文纳特卡制 B，活动课时制 C，道尔顿制 D，特朗普制 考 点 教学组织形式的概念 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 特朗普制又称“灵活的课程表”，它是美国教育学教授特朗普提出的一种教学组织形式，这种形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。 10，夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是( )。 答 案 A，思想性原则 B，疏导性原则 C，连贯性原则 D，一致性原则 考 点 中学德育的原则 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 由浅入深教育弟子，用规范约束弟子行为，强调教育学生要循循善诱，符合疏导的发的德育原则。 11，“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体