-13、钓鱼的启示第二课时课件.pptVIP

得意地欣赏 大声地争辩 乞求的目光 依依不舍地放回 终生的启示 自读质疑，培养问题意识 默读课文，画出有疑问的地方 1、儿子钓到了鱼，很喜欢，为什么父亲还要儿子放回去呢？ 2、规定是由人制定的，也是由人来执行的，开放的时间无非是个人定的界限，为什么非要遵守不可呢？ 3、既然能够钓鱼，在哪个时间钓到鱼有什么区别吗？ 4、为什么说把钓到的大鲈鱼放回到湖中是严格的教育？ 细读课文第3——第9自然段，说一说我为什么要把鲈鱼留下来？ 我会说理由： 因为……所以…… 之所以……是因为…… 虽然……但是…… 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”  在“我”正得意钓到了一条大鲈鱼时，“父亲”有什么样的表现，从文中找出相关的句子画下来 1、父亲 为什么看时间？ 2、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，他会想些什么？ 3、父亲 最终做出了什么决定？ “得”字体现了父亲 的 不容争辩、没有丝毫的商量余地 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 道德认识、道德抉择其实是简单的事，就如同课文中所讲的，捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着是错误的；而把鲈鱼放回湖里，才是正确的。但要真的理解并能自觉做到很难，有时需要放弃个人利益。 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 生活中，也有许多诱惑人的“鱼”。 ▲父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视，你 。 ▲考试试卷上老师多给了你分数时，你 。 ▲当售货员多找了钱给你时，你 。 三十四年后，还是那样如水的月色，我和父亲又来到了这湖来钓鱼，父子之间又展开了一段有意思的对话，请你展开想象写下来。 作业： 1.生活处处有学问，只要用心感悟，你便会有所收获。生活中发生的哪件事使你得到启示呢？到生活中去发现吧，然后把它写下来，这样你的体会会更深刻。 2.课后阅读语文书第166页《剥豆》，看你读懂了什么？