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大学新生交流障碍现象及解决的策略的探讨 　　摘要：如今，在大学校园里有心理障碍的人数也在逐年增多。如何防治心理疾病，克服心理障碍，已成为高校学生管理的重点工作。本文主要从大学新生人际交往障碍的主要表现出发，探究成因，提出策略性建议。 　　关键词：大学新生交流障碍现象；影响因素；策略 　　中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1671―1580（2013）12―0011―02 　　人际交往指的是作为个体的人与其身边的人之间的一种心理及行为的沟通过程，是最为基本的人际间交往活动。交际障碍是指人际交往中具有显著的不利影响和消极作用的梗阻性主观和客观因素。在人际交往过程中出现一些不适应的现象是难免的，然而，人际交往障碍严重的人极有可能存在个性缺陷、认知错误等情况，影响到自身学习、工作、生活的健康发展。大学新生处于人生重要的转折期，如果出现人际交往障碍将十分不利于毕业后对社会生活的适应。因此，教师应帮助大学新生明确人际交往障碍的影响因素，针对这些因素找到解决人际交往障碍的对策，进行正常的人际交往。 　　一、大学新生人际交往障碍的主要表现 　　（一）自卑或清高 　　有些大学新生由于贫困等因素，自视低微，由此产生自卑心理，常常感觉自惭形秽，在人际交往时过于拘谨、扭捏；同时，也有的大学新生自视清高，在与同学的交流中存在抵触情绪，影响了交流的正常进行。久而久之，导致人际关系