升华和凝华教学设计-人教e学.PDF

《升华和凝华》教学设计 河北省深州市南网头中学 王阿籽 整体设计思路 本次授课包括明确目标—创设情境，导入新课—新知探究—解释应用 拓展 提高—交流反思 总结提升—作业布置等环节，通过学生的科学探索、讨论交流 等形式使学生理解升华和凝华的本质特点，培养学生的自主学习能力，仔细的观 察能力和探究未知世界科学素养和科学精神，通过对碘的升华和凝华实验，使学 生体会到科学探究的一些具体方法和措施，并结合在生活和生产中的应用使学生 开拓视野，扩大学生的知识面，充分激发学生的学习兴趣；全面提高学生的科学 素质。 课题 升华和凝华 1．知识与技能 ①知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。 ②了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 2．过程与方法 通过探究碘的升华过程，使学生进一步掌握课题问题解决的 思维程序步骤，即提出问题→猜想→实验验证→得出结论→应用 教