如何做好课程教学的设计.docVIP

如何做好课程教学的设计 　　摘要：教学的宗旨在于培养学生的独立人格、探索精神以及学习能力和实践能力。教的内容需要科学选择和高度凝练，教的过程需要合理安排和精心设计。结合作者自身33年从教经历，从教学的内涵、教学设计的概念、教学设计的指导思想、教学设计的核心内容四个方面进行了归纳总结，探讨了教学设计各个环节的核心内涵，初步构建了课程教学设计的构架。 　　关键词：教学思想；教学内容；教学方法；教学设计 　　教学要讲究方法，要引起学生的兴趣，要掌控课堂氛围。教学设计的目标是通过教学内容的高度提炼、教学方式方法的合理有效运用、教学过程的精心安排，深入浅出，旁征博引，把复杂的问题讲简单，通俗易懂，便于理解。教学设计通过基础信息的分析、教学环节及活动的设计、教学反思与评价的促进，打破以教师的“教”为主的传统课堂，转变为以学生的“学”为主的课堂，让每堂课深入人心，让学生站在教师的肩膀上看世界。 　　那么，如何设计生动有趣的高质量的课程教学呢？要达到这一目标，我们必须真正地站在学习者的角度来思考问题，强化知识的无形渗透，让学习者充分体验知识的形成过程，加强学法的指导，激发学习者的创造性思维和求知欲望，这样才能使学习者“知其然，知其所以然”，从而达到提高教学质量、培养有创造力的优秀人才的目的。 　　一、教学的内涵 　　在我国历史上，关于“教学”的最早文字记载可以追溯到公元前1271年至