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校企合作专业人才培养模式的研究-权威资料 本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 　　摘要：重点分析了当前我国高职院校几种主要的校企合作模式，并阐述了每种模式的主要构成要素，最后总结了校企合作模式对于高职院校专业建设和人才培养的深远意义。 　　关键词：校企合作；订单式；课程置换；项目实训 　　当前全国高职教育得到迅猛发展，高职教育理论和高职教育的体制以及形式不断完善和创新。“以就业为导向”的办学理念逐步形成，“校企合作、工学结合”已经成为高职院校普遍采用的办学形式和促进就业的主要手段。本文对当前我国高职院校几种主要的校企合作模式进行了探讨和研究。 　　一、校企合作的模式 　　1.专业共建的“订单式”人才培养模式。专业共建的“订单式”人才培养模式就是在深入了解企业的用人需求后，根据企业的职业岗位能力要求，以订单的方式与学校签订人才培养协议的人才培养模式。专业共建的校企合作双方需要共同制订和组织实施合作专业的教学计划和人才培养方案，共同对学生进行全面教育和日常管理，双方共同建造“产学研”相结合的实验实训基地。需要企业带真实项目入校，“以项目定技能、以技能定课程”，与学校合作培育企业所需要的高