幼儿教师演讲稿文(共7篇).pdfVIP

篇一：幼儿教师演讲稿 《幼儿教师 爱的天使》 幼儿教师 爱的天使 平桥乡小学 何小芬 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家上午好！ 我是平桥小学的幼儿教师——何小芬，我演讲的题目是：《幼儿 每当提起 “幼儿教师”， 有人也许淡淡一笑，不以为然，认为就 是带小孩儿玩玩，学学简单的a、o、e、1、2、3……然而，我从灵魂深处感悟到：幼儿教 师，是爱的天使！ 在我心目中，教师是一杯水，清纯洁净；教师是一颗星，带来光 明；她更是一幅风景，桃李满天下！如果有人问我：“你爱自己的职 业吗？”我会毫不犹豫的回答：“我非常热爱幼儿教师这一光荣职业！” 爱心是水，能滋润孩子的心田；爱心是金钥匙，能打开孩子的心 窗；爱心更是成功教育的原动力.当代教育家陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便 没有教育；没有真挚的爱，就没有成功的教育”。在幼儿教育活动中，我一直用爱心努力践行着 这句名言。 记得我班有位男孩子叫王俊文 ，他说话动作都比别的孩子迟缓，生理上的缺陷，使他常常 受到其他孩子的冷落、嘲笑甚至欺负，变得更加沉默胆小了，常常流露出一种自卑的神色。 孩子们在你追我赶中，一条小毛巾不知被谁拽落到了地上，许多小朋友都从小毛巾边走过，没 有人捡起来。此时，我赶紧轻轻走过去，摸摸王俊文的小脑袋说：“孩子乖，去把那小毛巾捡 起来。”他捡起了小毛巾，用小手抖了抖，拍了拍，还把小毛巾放回原处挂好了。这时，我激动 地对孩子们说：“王俊文真棒，做得真好，你们愿与他交朋友吗？”。孩子们异口同声的说 “愿 意！”。我又抚摸着王俊文的小脑袋亲切的说：“乖孩子，老师爱你！”。 爱孩子是幼儿教师的天职，也是实施幼儿教育的重要前提。没有对孩子的爱，就没有真正 的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿 产生积极、愉快的情绪。我班新来的王佳怡小朋友没上过幼儿园，还有腿脚疾病，走路不稳。 刚入园时，情绪一直很不稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。每天早上，我坚持到校门去接 她；她到校后，我总是热情地蹲下和她打招呼；游戏中，我牵着她的手去拿玩具；邀请其她小 朋友和她一起玩耍；每餐饭耐心地喂……这样细心关照两个月，逐渐消除了她对陌生环境的不 适应，慢慢地她也主动亲近我，脸上时常露出灿烂的笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。后 来，我和小朋友们再帮助她，她不但不让，还自信的说：“老师，我会穿，我自己穿。”有一天 她拉肚子，一下午拉了三次，我帮她换了三次裤子，为她打来温水擦洗，抱着她轻轻揉肚子， 帮助减轻痛状。当她妈妈来接她时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动得不知 说什么好。现在母女俩每天高高兴兴的来幼儿园，再也不是那种哭哭啼啼的样子了。她妈妈说： “非常感谢老师，是你让孩子快乐生活，让我们消除忧虑。”在我幼教生涯中，像这样因我爱心 呵护而不断进步的孩子还有很多很多。 各位领导，各位同仁，是什么力量使她们健康快乐的成长呢？让 我大声的告诉你们吧！那就是：天使般的幼儿教师那爱的力量！ 一份耕耘,一份收获。 幼儿教师，爱的天使。 谢谢大家！ 篇二：幼儿教师演讲稿：爱是教师最美的奉献 幼儿教师演讲稿：爱是教师最美的奉献 爱是教师最美的奉献 各位领导，各位老师，大家好！ 记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？”我便会高兴的说：“当老师呀”， 因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！正是这份激情，给了我无穷的力量。 幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自 己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴 望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是 我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样 的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那 刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸 甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们， 我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我 “既然选择了， 退缩是不行的，逃避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？我能退缩吗？不，我要 坚持。 我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可