室内的设计制图课程教学的方法探索.docVIP

室内的设计制图课程教学的方法探索 　　内容摘要 ：文章对《室内设计制图》课程的基础性和复合性进行了阐述，尝试在实践教学中整合画法几何、平立面天花图、空间透视、制图规范等诸多知识点，注重透视表现和二维线条的转换关系，采用循序渐进、综合训练的教学方法，提出了制图课程整体训练、综合培养的教学改革思路。 　　关 键 词 ：室内设计 制图课程 整体训练 综合培养 教学改革 　　 　　室内设计是一门艺术与技术相结合的典型学科，它实践操作性强，创新意识和艺术品位同样要求很高。在我国其行业市场仅仅是在近十几年来才有了丰富的社会实践内容，高等教育和职业教育相关学科的专业设置、教学体系和课程建设都相对滞后，教师队伍的复合性、多元化和杂糅态势明显。美术院校毕业的室内设计专业教师偏重于效果表现和形式探索，史论和构造相对薄弱，显得理性严谨不足；工科类院校教师过于规范基础，理论基础相对宽泛，思维表达手绘能力不足；和室内设计知识结构和专业素质要求最为接近的是建筑学。但建筑院校的室内方向非常小众化，培养人才极其有限，室内设计实践中也有待提高。所以现任室内设计专业教师队伍积累市场经验、摸索专业教学规律、完善教学资料、培养适合市场需求的专业复合型人才就显得至关重要了。 　　公元前1世纪，古罗马建筑师和工程师维特鲁威在他的理论著作《建筑十书》――也是目前现存最古老且最有影响力的建筑学专著中，曾这样指出过关于