大学生消费观培育机制的研究.doc

大学生消费观培育机制的研究 　　摘 要：伴随着新媒体时代的到来，日渐丰富的消费方式改变了大学生的消费观念。由于社会、家庭、网络新媒体以及大学生自身等四方面因素的深刻影响，使大学生的消费观出现了“异化”现象。应及时建立价值导向机制、常态教育机制、舆论引领机制以及主体内化机制，加强大学生消费观的引导，促进大学生的全面发展。 　　关键词：大学生；消费观；培育机制 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009 ― 2234（2017）12 ― 0104 ― 03 　　消费观决定着消费的行为倾向，与个体的衣食住行息息相关。近几年来，多元化的消费方式使大学生的消费观念出现了深层次的变迁。部分大学生的消费观从传统的保守节约逐步向着欲望性消费发展。体现出了冲动消费、盲目消费、过度消费和攀比性消费等问题，对大学生正确消费观、价值观的形成产生了消极的影响。2016年12月，习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”〔1〕重点强调了思想政治教育结合时代环境加强创新的必要性。因此，针对当前大学生消费观的“异化”问题，进一步营造理性消费的社会环境，依靠家庭教育与媒体的价值引领，深挖大学生自我消费观培育的主体能动性具有深远的现实意义。 　　一、当前大学生消费观的“异化”分析 　　新消费时代的到来激活了大学生群体的消费热情，在社会物质消费环境的刺激之下，部分大学生的消费观出现了“异化”现象，突出表现为盲目消费、过度消费、从众消费与攀比性消费等问题。 　　（一）消费观从理性?制转向盲目冲动 　　相比于物质匮乏年代的大学生消费而言，当代大学生成长在优渥的物质生产环境当中，消费的选择范围更宽泛，购买力更强，所获得的经济支持更强大。这在一定程度上促进了大学生群体消费的增长。部分大学生的消费观念开始从理性节制转向了盲目冲动消费。在盲目消费观念的影响下，很多大学生群体消费行为增多，一度成为了一种流行趋势。校园贷和信用卡的使用，加剧了大学生非理性消费观的发展。无现金消费、信贷消费、欲望型消费成为了部分大学生消费观的主要特点。部分大学生在进入大学之后拥有了个人信用卡，生活费用增多也使大学生消费能力逐渐增长，致使一部分大学生沉迷在自由消费中不能自拔。超出个人经济能力的消费情况比比皆是。2016年，郑州市某大学生因陷入校园贷巨额债务无力偿还而跳楼自杀，另有部分女大学生遭遇“裸贷”陷阱的案例直接说明了部分大学生的非理性消费观念对其自身发展带来的消极影响。 　　（二）享受消费观与发展消费观并存 　　享受性消费指的是大学生在生活娱乐等方面的非必须型体验消费，发展性消费则指的是学习投资和就业投资等，包括购买学习资料、书籍等等。相比于传统大学生而言，当代大学生对享受型消费的需求更大，包括购买衣服、零食、化妆品、聚会、网络游戏等消费要远高于学习、考试等发展性消费。体现出大学生消费观念缺少务实性。当随着最后一批“90后”大学生走进大学校园，于90年代成长起来的大学生逐渐成为了大学消费的完全主体，一部分大学生将消费视为是一种人生的目标，认为消费能够缓解压力，增强幸福感。部分大学生沉浸在“买买买”的状态中不能自拔，享受型消费观比较普遍。很多大学生对眼前的物质享受过于看重，但对长久的人生发展缺少必要的消费投入和规划。一些大学生沉迷于网络社交和网络游戏，荒废了学业，错失了最佳的学习时期，甚至由于网络购物成瘾而使生活费捉襟见肘，陷入了物质消费欲望的泥潭，体现出了大学生消费观念中的消极一面。 　　（三）自我消费观与从众消费观矛盾 　　新时代的大学生往往个性鲜明，自我认同度高，具有独立的判断和抉择能力，因此在消费观念中表现出了一定的自我性。然而大学是一个包容多样的集体，大学生的消费行为也处于一个复杂的社会环境当中，大众消费的趋势将对大学生的自我消费观产生引领作用。由于缺少必要的人生阅历和消费经验，一部分大学生的自我消费意识在外界消费潮流的影响下，从自我消费转向了从众消费。从一部分大学生在网络消费中受到利益侵害的现象可以看出，大学生的自我消费观并不成熟。但与此同时，另有一部分大学生的消费观体现出了鲜明的个性，喜欢购买别人没有的物品，在追随时尚的过程中兼顾了自我消费的价值导向，由此可见，大学生的自我消费观与从众消费观并存且存在矛盾。 　　（四）攀比娱乐消费与超出能力消费并存 　　尽管从整体上来看，我国大学生群体的消费观是积极的，但具有强烈虚荣心和攀比心的大学生也客观存在。大学生的身份角色相同，但家庭经济条件和自我创造价值的能力却千差万别。因此在大学生校园中也存在着炫耀、攀比性消费和超出能力消费的问题。有的大学生习惯用奢侈消费来彰显家庭经济实力，购买物品超过了生活和学习的必须标准，个别大学生的消费水平