【精编】人教版四年级语文上册《搭石》课件.pptVIP

123 123 123 21.搭石 板书1 * 123 俗语 平衡 间隔 汛期 俗语 懒 惰 谴责 联结 山洪暴发 溪水猛涨 清波漾漾 人影绰绰 伏下身子 协调有序 理所当然 * 123 课文主要内容： 课文主要写了说搭石——（ ）——（ ）——（ ）这几件生活中平凡小事。 摆搭石 走搭石 赞搭石 * 123 “生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” ——罗丹 * 123 自由读课文，交流： 2、作者所说的那道风景究竟是什么？ 3、什么是搭石？根据书中描写搭石的句子，说说自己的理解。 1、找出本文中心句。 * 搭石，构成了家乡的一道风景。 板书2 * 123 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 * 123 可这么几块平平常常的石头，怎么能说构成了家乡的一道风景呢？ 搭石，构成了家乡的一道风景。 板书2 * 123 男女生轮流读课文第2至4自然段。 找出写走搭石的句子，用横线划下来，做好批注。想象画面。 * 123 反馈：通过读文，你仿佛看到了哪些精美的画面？ * 123 鉴赏画面一，学习第二自然段 * 123 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 找出人们调整搭石的动作： 表现了搭石人怎样的优秀品质？ 放下、找来、踏上 勤劳、淳朴、善良、一心为他人着想 板书4 * 123 　　 鉴赏画面二，学习第三自然段 * 123 生根据拍手节奏模仿走搭石 * 123 　　每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 动作？声音？美景？ 板书5 * 123 “清波漾漾 、人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面？ 我好象看到水清得可以看见水底的石头，一阵风吹来，水面漾起了波纹，人影倒映在水面上，美丽极了。 * 123 * 123 每当上工、下工， 一行人走搭石的时候， 动作是那么协调有序！ 前面的抬起脚来， 后面的紧跟上去， 踏踏的声音， 像轻快的音乐； 清波漾漾， 人影绰绰， 给人画一般的美感。 * 123 这一行人在搭石上走出了音乐美、画面美，这的确是家乡的—— 一道风景 * 123 * 123 　　每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 * 123 * 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123