11永远的歌声ppt课件(用).pptVIP

语文S版 六年级 语文 上册 第三单元 淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 剃 头 小辫儿 拽 住 吆 喝 cóng zī tì tì biàn zhuài yāo 拎 着 傻乎乎 哼 歌 sh? līn hēng 淙淙 迷离 龇牙咧嘴 象声词，流水发出的轻柔的声音。 形容凶狠或疼痛难忍的样子。 模糊而难以分辨清楚。 淙 龇 咧 涕 剃 辫 拽 拎 吆 傻 哼 整体感知 课文讲了一个什么事情？ 我和我的童年伙伴为（ ），冒着生命危险（ ）、（ ） 的事情。 治好老师的咳嗽 上山挖草药 下河捉鱼 第一部分 （1） “我”虽然走出童年很久，但童年的一些歌至今响在耳边。 第二部分 （2~10）“我们”为生病的老师上山挖草药、下河捉鱼的事。 第三部分 （11~12）启蒙老师的歌声一直滋润着“我”的梦。 全文分几部分，各讲了什么？ 第一层 （2~5）”我”小时候的女老师漂亮、有知识，会唱好听的歌。 第二层 （6~7）老师的嗓子突然嘶哑了，“我”同意和二牛上山为老师采药治病。 第三层（8~10）“我们”上山为老师采药、捉鱼，全然没有发现身边的危险。 默读2——5自然段，找出与老师有关的语句。 那是什么样的小学呀，一座荒凉破旧的庙宇，请走了那些笑嘻嘻的和龇牙咧嘴的泥菩萨，挤满了我们这些拖鼻涕的、剃光头的、头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿。我们的老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，又年轻，又漂亮。 一个（ ）的老师，来到了一所（ ）的乡村小学，教一群（ ）的农村小孩儿。 那是什么样的小学呀，一座荒凉破旧的庙宇，请走了那些笑嘻嘻的和龇牙咧嘴的泥菩萨，挤满了我们这些拖鼻涕的、剃光头的、头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿。我们的老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，又年轻，又漂亮。 一个（从城里来的、剪着短头发、又年轻又漂亮 ）的老师，来到了一所（荒凉破旧）的乡村小学，教一群（拖鼻涕的、剃光头的、头上扎根小辫儿的大大小小）的农村小孩儿。 我们老师好,样样好, 天下第一好。 外貌 嗓音 知识 概括 我们的老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，又年轻，又漂亮。　　　　　 她用好听的嗓音教我们唱“小放牛”:“天上的桃树什么人来栽,地下的运河什么人来开? ——天上的桃树王母娘娘栽,地下的运河劳动人民开.”她还教我们唱劝人识字的小歌剧…… 我还和姐姐争论过，到底是我们老师有知识，还是村长、区长有知识；到底是区剧团来的人唱得好听，还是我们老师唱得好听。 我们老师好,样样好, 天下第一好。 长相好 嗓音好 有知识 品质好 “我们”这些山乡的孩子对老师非常热爱。 读读这些句子，你从中感受到了什么？ 不知为什么，老师嗓子突然嘶哑 了，不但唱不出好听的歌儿来 了，还咳嗽，一声接一声。 ——学生的担心和着急 读第六自然段，你从中感受到了什么？ 阅读提示： 自由读7——10自然段，用横线画出让你最受感动的句子，并在旁边写下自己的体会。 放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。 你从中感受到了什么？ 明知进山有危险，还要进山为老师采药。　　　　 学生对老师的爱 学生爱老师 老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一切办法为老师治病。 练习有感情朗读。 　　　　　 同桌分角色对读第7自然段，读出对老 师的热爱之情。 自由读8自然段，哪句话最令你感动？为什么？ 　　　　　 “老师是南方城里人，爱吃鱼” 　　　　　 “我和二牛干脆下了水” 　　　　　 ——学生的心多细呀！ ——为老师抓鱼不顾一切。 学生对老师浓浓的爱 （语言描写） 眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来…… —— （动作描写）想尽一切办法抓小鱼。 ——这段话写出了学生对老师浓浓的爱 在大人的责