基于师范院校油画课程开展有效教学的研究.docVIP

基于师范院校油画课程开展有效教学的研究 　　摘 要：高等师范院校美术学专业的油画课程设置和专业艺术院校相比有其自身的特殊性。在课时量和专业艺术院校相比相对较少的情况下，通过开展有效教学，能够更有效地在教学过程中兼顾“师范性”与“专业性”，提高课堂教学的效率与效果，促进学生人文素质与艺术修养的全面提高。 　　关键词：师范院校；油画课程；有效教学 　　当前，高等师范院校美术学专业的学科建设在培养目标、指导理念、运作机制、评价方式等方面出现了新的发展趋势，如何规范人才培养目标和规格要求，以保证人才质量，这对美术学的课程改革提出了新的要求。同时，基础教育课程改革的推进对高等学校美术学专业（教师教育）提出了新的更高的要求，而目前中小学校美术教师队伍在人文素养、教育观念、教学方法等方面的现状均不能满足基础教育课程改革的需要。 　　师范院校美术学专业的课程设置，一方面要满足中小学美术教育对教师基本素质的需要，要求学生能够掌握较为全面的艺术修养和技能技巧；同时，由于开设的专业课程门类较多，相对专业艺术院校而言，每门课程的课时量较少。在大多数师范院校采取的2+2培养模式（2年必修课程加2年专业选修课程）或1+3培养模式（1年必修课程加3年专业选修课程）中，前者更注重美术学专业的师范性和综合性，后者更加强调专业性，有向专业艺术院校靠拢的趋势。在这种前提下，在美术学专业的油画课程教学面对学生基