完善全民终身教育的体系 提升个人社会化程度.docVIP

完善全民终身教育的体系 提升个人社会化程度 　　随着社会的发展，科技的进步，行业分工越来越细，一学定终身的现状已被悄然打破。但由于人们的认识水平、地区差异等因素的影响，靠个人自觉提高以实现社会化的要求显然是不可能的。所以，提出了个人社会化与全民终身教育的问题。所谓的个人社会化从字面上讲就是个人适应社会，技能、行为规范和角色符合当时区域社会要求，做好一个很完善的社会成员。戴维?波普诺表述为：个人社会化是一个人获得自己的人格和学会参与社会或群体的方法的社会互动过程，它从出生就开始了，并贯穿一个人的一生。个人社会化是个人适应社会，参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要前提，又是人类社会正常运行及人类文化不断延续的必要条件。个人社会化的功能就是使个人成为真正具有“社会性”的人，以适应社会竞争和职业流动的需要。教育是个人社会化的一种机制，通过教育使个人习得特定社会的价值观念与行为规范，实现对整个社会共同体的认同，保证社会稳定和良性运行，维护社会的正常运转。我们常以为的教育狭义地指学校教育，从基础教育到高等教育。而现行提出的终身教育是要求贯穿于人的整个生命过程的教育，因为实现个人社会化必须在人的一生中进行，要靠不断地接受连续性教育，既有早期个人社会化过程中的学前教育、预期中的中小学教育及普通高等教育，也有继续个人社会化过程中的成人教育及老年教育。所以，党的十七大报告中提出：“加快推进以