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基于校企合作的模式CDIO集成化课程设置的研究 　　摘要：软件产业的发展水平直接体现了一个国家的信息产业发展水平，而软件人才的质量又是影响软件产业发展水平的重要一环。软件学院的主要任务就是培养并向国家输送高质量的软件人才，为提高人才质量，哈尔滨理工大学软件学院在教学过程中采用了CDIO模式，按照工程项目全生命周期的要求来组织教、学、做，将传统独立分科的课程按照集成化课程设置的方式整合为贯穿于基础课、专业基础课、专业课以及实践教学中的系统工程。同时引入“2+1+1”的校企合作模式，通过与软件行业内的优秀企业合作全面提高学生的实践动手能力。本文着重讨论了基于校企合作模式CDIO集成化课程设置及其在人才培养中的作用。 　　关键词：软件工程；校企合作；CDIO；集成化课程设置；人才培养 　　中图分类号：G712 文献标志码，A 　　1 基于校企合作模式CDIO集成化课程设置的现状及研究意义 　　随着国家对软件行业投入力度的加大，国内软件行业得到迅速发展。但与世界发达国家相比，中国软件人才在数量上虽然占有一定的优势，但在质量上却存在很多不足之处。主要体现在国内软件人才普遍重理论轻实践，重个人轻团队，重学习轻创新，重就业轻创业等几方面。 　　为应对经济及技术全球化形势下软件行业因自身发展需要而产生的对软件人才需求不断加大，国家也采取了各项有效措施，投入大量的人力、物力、财力来确保