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第9课课内阅读 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出了绿芽，开出许多美丽的花朵。 　　“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。它不仅抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 1、解释词语 叱责： 任性： 2、为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？ 3、巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么？? 4、本文是一篇（ ）。作者是（ ）国作家（ ）。本文显著特点是运用（ ）的方法展开故事情节，从中揭示了（ ）的道理。 5、“巨人生活在（ ）和孩子们（ ），感到（ ）。”这是文章的中心句。 答案：1、叱责：大声地斥责。 任性：放任自己的性子，不加约束。 2、因为有了孩子，才有快乐，才有希望。 3、 4、童话 英 王尔德 对比 要与大家分享，才会无比幸福 5、漂亮的花园 中间 无比的幸福 第9课课内阅读 《巨人的花园》（二） ? ? 不久，北风呼啸，隆冬来临（lín ?líng），刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍（rēng ?réng）然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增（zēng ?zhēng）添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥（chì ? cì），纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 1、我会划去问中括号内不正确的读音。 2、我会写出下列词语的近义词。 破损（ ? ? ）增添（ ? ? ?）训斥（ ? ? ? ） 孤独（ ? ? ?） 3、我会在括号内填上合适的词语。 鲜花（ ? ? ） ? 狂风（ ? ? ?） 北风（ ? ? ? ）? 雪花（ ? ? ） ? 草翠（ ? ? ?） ?树叶（ ? ? ? ） 4、春天终于来了，可巨人的花园里为什么仍然是冬天？ ?5、他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”为什么会是这样？ ? 《去年的树》文段选读（一） 立在这儿的那棵树 ?到什么地方去了呀 ?鸟儿问树根 树根回答 ?伐木人用斧子把他砍倒(dǎo dào) ?拉到山谷里去了 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树么，在工厂里给切成细条条儿，做成火柴(chaí caí)，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。 1、我会给文段中缺标点符号的地方加上标点符号。 2、我会把括号内不正确的读音去掉。 3、我会给下面的形近字组词。 伐（ ? ? ）斧（ ? ?）悼（ ? ? ）锯（ ? ? ?） 代（ ? ? ）爷（ ? ?）掉（ ? ? ）剧（ ? ? ?） 4、文段中哪四个动词的连用，让我们深切地体会到树的不幸遭遇。