小学生口语交际能力培养的策略初探.docVIP

小学生口语交际能力培养的策略初探 　　广西贵港市港北区根竹乡汾水小学 广西贵港 537100 　　 　　【摘要】提高小学生口语交际能力的对策有：充分发挥教师的示范作用；创设情景，激发口语交际的兴趣；坚持上好口语交际课，教给学生口语交际的方法和技巧；开展丰富多彩的课内外活动，在活动中提高口语交际能力。?? 　　【关键词】口语交际；培养策略 　　 　　随着社会的发展，口语交际能力日益得到人们的重视。《语文课程标准》提出：“语文是工具性和人文性的统一。而语文是最重要的交际工具，应当培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”可见口语交际能力是现代公民的必备能力。要求我们培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐进行人际交流的素养。?? 　　 　　1 以身作则，充分发挥教师的示范作用?? 　　 　　口语交际活动是由说者和听者双方的活动构成的，在教学过程中老师的示范作用是非常重要的。我们在备课时不仅备教材，还考虑话怎么说，词怎么用，手势怎么用。教学过程中，我们同时兼顾听和说双方，只要不是我担任说话者，我就以听者的身份出现，与学生一起参与听话训练，用自己集中注意力听话，迅速地做好记录，及时做好良好的反应等良好的表现给学生做榜样。同时，我还认真观察说和听的双方活动，注意巡视学生听说