内科学第八教学大纲.docx

《内科学》教学大纲 （INTERNAL MEDICINE） 课程说明 课程编码 课程总学时178（理论总学时98/实践总学时80） 周学时（理论学时/实践学时）4/4 学分 8.5 课程性质 专业必修课 适用专业 临床医学、眼视光、影像专业 1、教学内容与学时安排（见下表）： 理论课授课内容 学时 理论课授课内容 学时 呼吸系统疾病 18 泌尿系统疾病 12 呼吸系统总论 0.5 总论 2 肺部感染性疾病 3 肾小球疾病概论及慢性肾小球肾炎、IgA肾病 2 支气管扩张症 0.5 肾病综合征 2 肺结核 2 尿路感染 2 慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病 2 急性肾损伤 2 支气管哮喘 2 慢性肾衰竭 2 肺血栓栓塞症 1 血液系统疾病 12 肺动脉高压与肺源性心脏病 1 总 论 0.5 胸膜疾病 2 贫血概述 0.5 原发性支气管肺癌 2 缺铁性贫血 0.5 呼吸衰竭 1.5 再生障碍性贫血 0.5 急性呼吸窘迫综合征与多器官功能障碍综合征 0.5 溶血性贫血 2 循环系统疾病 18 白血病 3 心力衰竭 4 淋巴瘤 2 多发性骨髓瘤 1 心律失常 4 出血性疾病概述 1 冠心病 4 内分泌代谢疾病 10 高血压 2 内分泌疾病总论 1 消化系统疾病 18 垂体瘤 1 胃食管反流病、溃疡病 2 甲亢 2 慢性胃炎、胃癌 2 库欣综合症、原发性醛固酮增多症 2 肝硬化、肝性脑病 4 糖尿病 2 脂肪性肝病、药物性肝病 2 痛风 1 急性胰腺炎 2 骨质疏松症 1 结核性腹膜炎、肠结核 2 结缔组织病 4 炎症性肠病 2 风湿免疫病总论 1 消化道出血 2 类风湿关节炎 1 系统性红斑狼疮 2 理化因素所致疾病 4 中毒概述 2 农药中毒 2 2、课程教学目的与要求： 通过理论授课与临床见习，使学生比较系统掌握内科学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握内科常见病、多发病的诊疗基本知识和技能，熟悉内科常见的危重病症的抢救知识与技能，学会正确的临床思维方法，培养学生理论联系实际的能力，为今后从事临床工作打下坚实的基础。 3、本门课程与其它课程关系： 内科学在临床医学中占有极其重要的地位，范围广，专业多，它不仅是临床医学各科的基础，而且与许多医学基础和临床学科有密切关系。内科学的教学对于培养有科学创新精神的优秀临床医学生具有普遍性意义。 4、推荐教材及参考书： 推荐教材 内科学（第8版）葛均波 徐永健 主编 人民卫生出版社 2013年 参考书 ?实用内科学（第14版） 陈灏珠主编 人民卫生出版社 2013年 Cecil Textbook of Medicine 23rd Edition Goldman等主编?美国Saunders 公司2007年 Davidsons Principles and Practice of Medicine 20th edition Nicholas等主编Churchill Livingstone Elsevier 2006年 5、课程考核方法与要求： 考核采用闭卷笔试。建立了完备的试题库，理论考试主观题和客观题的比例适当。主观题分名词解释和问答题两种，注重内科学临床基本知识、基本技能的考核，选择题由试题库筛选，以临床病例分析为主，注重考察学生的分析问题和解决实际问题的能力。 6、实践教学内容安排： 见习带教内容以内科常见病、多发病为主。指导学生复习理论知识，以病例为中心，选择典型的病人，演示并指导学生如何正确的查体、问诊、收集临床资料、诊断治疗等，培养正确的临床思维。 第二篇 呼吸系统疾病 第一章 总论 (一)了解：呼吸系统疾病的诊断以及常见的实验室检查；辅助检查。呼吸系统疾病的防治进展。 第三章 慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病 一．目的与要求 (一)掌握： 慢性阻塞性肺疾病（COPD）的定义；临床表现；实验室检查（肺功能）；诊断。慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）的定义。 (二)熟悉： 慢性支气管炎的诊断和临床表现。COPD的病因及发病机制；病理生理；并发症；严重程度评估。稳定期COPD和AECOPD的治疗。 (三)了解： COPD的病理改变；预防。 二. 教学内容 (一)重点讲解: COPD的定义；临床表现；实验室检查（肺功能）；诊断。AECOPD 的定义。 (二)一般介绍: 慢性支气管炎的诊断；临床表现；病因与发病机制；病理；鉴别诊断和治疗。COPD的病因及发病机制；病理生理；病理改变；并发症；严重程度评估；预防；鉴别诊断。稳定期COPD 和AECOPD 的治疗。 三. 思考题 1、COPD的定义及严重程度评估。 2、COPD的肺功能检查的特点及意义。 第四章 支气