基于艺术教育背景下中医药院校书法公共课教学的改革探析.docVIP

基于艺术教育背景下中医药院校书法公共课教学的改革探析 　　[摘 要]中国书法与中医学都追求“天人合一”的境界。很多中医大家，不仅医术精湛，书法造诣也颇高。我国今天的中医人，在悬壶济世的同时，更应该习练书法来加深传统文化内涵、提升医德、夯实中医理论，达到大医精诚。中医药院校书法公共课教学对促进学生人格完善、继承和发扬中国的传统文化有着十分重要的作用。文章针对云南中医学院开设的公共书法课教学情况进行全面了分析，并与其他中医药院校中的公共书法课教学的经验进行了比较，给出对中医药院校公共书法课教学改革建议和措施，设计一种以学生为主体的书法公共课教学模式。 　　[关键词]书法公共课教学；比较分析；建议措施 　　[中图分类号]C642 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1671-5918（2018）05-0150-03 　　《中共中央国务院关于深化教改推进素质教育的决定》中指出“美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”中医药院校应开设一定学时的包括艺术在内的人文学科课程，旨在增强医学生的审美，培养医学生创造美的能力。中医学和中国书法都是我国国粹，共同扎根于华夏大地的沃土中，中国传统的书法艺术与中医学有很多相通之处，它们有着共同的思想和哲学基础。 　　一、中医与中国书法艺术的渊源 　　（一）文化渊源 　　源于圣人。先秦时