《9加几》教学设计可打印.docVIP

PAGE PAGE 4 《９加几》教学设计 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》第96～98页。 【教学目标】 1、让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。 2、在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。 3、体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯 【教学重点】渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算9加几的进位加法。 【教学难点】“凑十法”的思考过程。 【教学关键】把9加几转化成10加几。 【教学准备】教具：小棒