如何优化小学数学练习的设计.docVIP

如何优化小学数学练习的设计 　　练习是一种在教师指导下进行的有目的、有计划、有步骤、有组织的教学训练活动，它在数学教学中有着特殊的重要作用。它是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段，也是教师掌握教学情况，进行反馈调节的重要措施。在教学过程中，我们该怎样科学地设计练习呢？我认为应该注意以下几方面。 　　一、联系生活实际，注意应用性 　　数学来源于生活又应用于生活。数学教学如果脱离实际，就成了“无本之木，无源之水”。我们在设计练习时，要善于挖掘数学知识的生活内涵，采撷生活中的数学问题，重视学生的生活经验，把数学问题生活化，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究数学现实问题的过程中学习数学、理解数学和应用数学。 　　如在教学“认识钟表”之后，我让学生自己设计双休日的作息时间表，把所学的数学知识应用到生活中去解决身边的问题，把数学教学从教室的小课堂延伸到生活的大课堂。不仅使学生巩固了所学的知识，学会了合理地安排时间，而且让学生更深刻地体会到学习数学的重要性，培养了学生应用数学的意识和能力。 　　二、立足教学目标，注意针对性 　　教学内容是为教学目标服务的，练习的目的最终是为了实现教学目标。设计练习要从教材和学生两方面的实际情况出发，不但要根据教学内容的要求，使其具有针对性，而且要符合儿童的认知规律、思维特征和知识水平。一般要求做法是，重点内容反复练，难