如何做到以学为中心,提升初中体育教学效率的探讨.docVIP

如何做到以学为中心,提升初中体育教学效率的探讨 　　摘 要：随着一次又一次的课改，使得越来越多的一线体教师们关注到“以学为中心，有效教学”的重要性，但是根据调查发现，当前还是有不少体育教师在教学中仍存在一言堂、低效教学等情况，对于我们初中阶段来讲，应该如何避免这种情况的发现呢？带着这个问题，本人通过查阅前人研究的基础上，结合本人从事多年初中体育教学实际入手，以案例分析形式进行探讨，探索相关活动设计策略，为提升当前初中体育课堂教学有效性提供一定的参考及借鉴。 　　关键词：初中体育；以学为中心；课堂教学；活动设计 　　一、人在摔倒时的应对办法――探究式教学活动设计案例 　　[学习目标] 　　1.探究在不同情况下跌倒时采取的自我保护措施； 　　2.树立克服困难的信心与勇气。 　　[学习过程] 　　1.人在哪些情况下会摔倒（如奔跑、跳下、碰撞、绊脚、滑脱）？对上述原因进行调查、分析，并对这些摔倒现象发生的频率进行排序。 　　2.人在摔倒时的方向（向前、向后、侧向）。对造成摔倒时不同方向的原因进行分析。 　　3.人在摔倒时着地的姿势。对不同情况、不同方向摔倒时的着地姿势进行调查研究，了解产生伤害事故的原因。 　　4.探究避免事故发生的多种途径：自我保护意识，自我保护方法，场地器材的改造设计等。 　　5.建议：应该增加的学习内容。 　　案例评析：这是一堂典型的“以学