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大数据背景下中学图书馆个性化信息服务的研究 　　摘 要：大数据背景下的中学图书馆能够为中学生提供更多个性化信息服务，促使中学生积累丰富的课外知识，全面提高学习能力和综合素养。然而在实际中，中学图书馆个性化信息服务方面?存在很多现实问题，难以全面发挥现代图书馆的作用。本文先对个性化服务含义进行简析，并研究目前中学图书馆当中个性化信息服务存在的问题，针对性的提出在大数据背景下加强中学图书馆个性化信息服务的策略。 　　关键词：大数据 中学图书馆 个性化信息服务 　　中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）03-00-01 　　前言 　　在大数据背景下的中学图书馆，通过对现代化信息技术的利用，全面提高了图书馆产品内容，并提供更加方便快捷的现代化图书服务，通过个性化信息服务的提供，学生对图书馆的利用率将更高。因此，在大数据背景下，中学图书馆要结合自身现存的各种问题，积极采取有效措施进行解决，全面提高中学图书馆个性化信息服务水平。 　　一、个性化服务含义 　　所谓个性化服务，就是要结合各类用户相应差异性的需求特点，利用自身特殊性、针对性、及时性以及系统性等特点为所有需求用户提供全面符合其需求与特点的相应个性化服务，来全面满足现代用户多样化与个性化的需求。大数据背景下中学图书馆向用户提供各种个性化服务，主要就是通过大数据快速化、大量化以及多样化