校本课程开发与管理自评报告.docVIP

校本课程开发与管理自评报告 ? 我校的校本课程开发与管理工作是2006年开始的，依据党的教育方针，国家课程实施计划的要求，在特色学校创建过程中，从学校悠久的文化积淀，从学生的兴趣、需要、情感和个性出发，编定了适合我校及学生实际情况的校本教材《古诗文诵读300首》，并开设了课程，现将我校在管理实施中取得成绩予以汇报。 一、???? 校本课程开发的前期准备 在校本课程实施前，我校进行了充分的准备，制定了校本课程开发方案和校本课程开发纲要，成立了校本教材编审委员会和校本课程开发领导小组，编定了校本教材《古诗文诵读300首》，完善了校本课程管理制度和校本课程开发激励制度，建立评价机制与考评机制。将校本课程纳入课时计划，由班主任教学校本课程，学校制定整体教学计划，教师制定个人教学工作计划，编写教案共案，严格执行课程计划，及时对任课教师进行培训，年末有总结。保证了校本课程的顺利实施。 二、???? 校本课程开发的管理 1、???????? 学校成立了以校长为首的学校校本课程管理委员会，教导处负责校本课程的具体管理工作。 ?2、认真落实校本课程计划，实行查课制，听课制，要求全员认真会课，会诊及反思，及时总结经验。重视校本课程相关材料的收集与整理，根据学生实际情况调整教学。 3、加强教师的管理与培训，通过多种形式培训，让教师明确课程的目标与意义，引导教师在教学中积极探索适合学生实际的评价方法，以此促进学生自主探究学习、培养学生自主学习习惯和能力。 4、???????? 教师严格执行学校规定的校本课程授课时间，积极贯彻落实新课程理念，运用灵活多样的教学方法授课，转变学生学习方式，关注学生学习状态，及时调整教学策略，保证课堂教学质量。 5、教师要依据学生和教学的实际，布置适量的作业并及时批改，使学生有收获。 6、建立教师校本课程考评细则与校本课程开发激励制度，更 好的调动广大教师主动参与校本课程的积极性，确保了校本课程的有效实施。 三、???? 取得的成果 ?1、学生在校本学习过程中，知识与技能，情感态度与价值观，学习方法等方面取得了全面发展。 2、学生感受到了古诗文化的魅力，了解了古诗的写作背景和诗人所要表达的思想感情，感知到了古诗文化是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，培养了学生强烈的爱国主义思想。 3、学生的知识得到了丰富，对诗的语言、节奏和韵律有了语感，在口头语言表达或者书面语言中自然而然的流露出来。 4、学生学会了积累，在积累古诗过程中，即积累了名词佳句，又逐渐向课外延展，使积累更丰富。 5、学生个性得到了有效发展，学生能根据自己的主观愿望，自主的进行学习、背诵，即能在合作中探讨美词佳句的意境，又能独立寻求更多的课外知识，培养学生的分析问题与解决问题的能力，搜集信息与处理信息的能力等。 四、存在不足 1、校本课程内容开发设置单一，还不够丰富，满足不了学生们自主选择自已喜欢的科目的要求。 2、在管理过程中还不够细致与全面。 对待成绩我们要清楚认识，对待工作中存在的问题，我们要在今后的校本课程开发与实施中，将不断总结经验，弥补不足，使我校的校本课程更加完善，更好的发挥校本课程对学生能力培养的作用。 一、校本课程开发和实施的目标 １.总目标。全面贯彻和落实新课改精神，必须要结合学生和学校自身的实际情况，在具体过程中要有针对性，创造性地进行实践。我校的校本课程开发和设置，就始终渗透着这种以课改为载体，做到以师生为主体，以学生健康成长为核心，以提高学生的文化素养、养成良好行为习惯为目标的精神，从更深的层次和更广的层面推进新课改的探索和发展。做到以师生为主体，就是充分发挥教师的创造性、积极性和创新精神，为校本课程的开发与实施建立人才基础；就是突出学生的主体地位，充分调动学生的参与精神和创造精神，保证校本课程的优质实施和教学目标的最终实现。素质教育的很重要的一方面就是提高学生的文化素养，它是影响一个人健康全面发展的重要因素；养成良好的行为习惯可以决定一个孩子能否自由、健康成长，为他们良好人格的培养和顺利成才奠定基础。 ２.学生发展目标。在知识、习惯方面得到和谐、全面和可持续的发展，为每个学生创造主动发展的无限空间，使学生展翅高飞，为学生一身的发展和幸福奠定基础。我们的校本课程的开发和设置充分尊重了本校学生的实际情况，让他们在校本课程的教学和实施过程中得到更加和谐、全面和可持续的发展。 二、校本课程的研讨和编订 １.2004年9月，学校刚刚组建，就成立了学校主要领导成员负责，以一批经验丰富、教学能力强的教师为主的校本课程开发小组，学习有关新课程改革的文件和精神，根据学校和学生的实际情况，制定校本课程开发和实施的有关目标和具体办法。 ２.2004年10月至12月，培训校本课程开发教师，确定校本课程内容。根据校本课程开发和实施的目标要求，确定了以文化素