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大学生思想政治教育实效性的研究综述 　　[摘要]大学生思想政治教育实效性是当前大学生思想政治教育的突出问题,近年来研究者众多。国内学者对影响实效性的因素和增强实效性的对策进行了大量的研究,得出了一些有益的理论。但在研究中还存在着创新不足、实践缺乏等问题,需要研究者进一步拓宽视野,深入研究。 　　[关键词]大学生 思想政治教育 实效性 创新 　　 　　中共中央、国务院颁发的16号文件,明确指出了当前大学生思想政治教育实效性不强的问题,强调高校思想政治工作要“积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性”。大学生思想政治教育实效性问题一直是近年来国内教育者关注和研究的热点,在实效性的影响归因和对策研究上出现了视角多维,各抒己见的良好局面。 　　 　　一、影响实效性的归因分析视角多维 　　 　　有的学者从系统论角度出发,分析了当前影响大学生思想政治教育实效性的因素主要有理念、制度、方法、素质五个方面。理念是统帅整个思想政治教育过程的最高原则与标准,环境是思想政治教育的客观基础,制度是大学生思想政治教育有序性、规范性的保障,方法是促进教育目的达成的手段,素质是思想政治教育开展的前提。 　　有的学者从主客观的角度,提出影响大学生思想政治教育实效性的客观因素、主观因素和偶然因素。客观因素主要包括国际、国内政治经济形势