生命教育融入性时间教学活动设计.docVIP

生命教育融入彈性時間教學活動設計 單元名稱 大自然的法則 教學領域 彈性時間 教材來源 自編 教學時間 100分鐘 設 計 者 高雄縣岡山國中 林佳慧 適用版本/年段/單元 康軒/三上/綜合-綠色行動 生命教育領域 人與自然 生命教育主題 尊重生命 教學目標 1.能觀賞影片、思考人與大自然共生共存的關係。 2.能了解動植物生態和大自然生存法則。 3.能尊重生命與大自然和平相處。 能力指標 生命2-4-7尊重自然界中的生命 教材分析 1.教材為思考體會大自然法則，並學習尊重生命的精神而設計。 2.教材亦可於綜合活動課程中，獨立成一個單元由影片欣賞，引發學生的反思及討論。 教學資源 教師準備： ＜風中奇緣＞DVD 、DVD Player、＜西雅圖酋長的宣言＞ 教 學 時 間 教 學 目 標 教 學 活 動 教學資源 評量重點 1.全班分為六組，每一組約七個人。各組推派一名組長，負責主持活動及討論；並推舉出一名記錄，及一名分享人。 5 2.老師先作劇情簡介，並發下學習單，引導學生學習重點及提示課後的討論事項。 學習單（附件三） 能分工完成老師指定的作業 70 1 3.欣賞迪士尼動畫＜風中奇緣＞ ＜風中奇緣＞DVD 能專注欣賞影片，並仔細思考影片中所提到關於人與大自然和平相處的法則 10 2,3 4.看完影片，由老師作一簡單的總結，接著介紹＜Colors of the wind＞ 歌詞（附件一），＜西雅圖酋長的宣言＞（附件二）。 欣賞音樂＜Colors of the wind＞ 能瞭解生態和大自然生存法則，能尊重生命且與大自然和平相處 15 2,3 5.學生思考影片內容，並作比較，各組由組長引導分享心得。 能利用討論學習表達心得 6.交各組記錄及學習單 附件一 Colors of the Wind 風之彩 這是1995年華德迪士尼的卡通影片〝風中奇緣〞的主題曲；得到奧斯卡最佳主題曲。電影是改編發生在17世紀的史實；男主角John Smith上尉(白人)與女主角Pocahontas(印地安人)相遇。代表西方文明與原始文明的接觸而產生許許多多的文化衝擊。片中音樂由著名的電影配樂大師Alan MenKen所譜曲,歌詞出自Stephen Schwartz之手。電影中的歌唱版由〝美國音樂劇皇后〞Judy Kuhn擔綱；片尾版本(End Title)由凡妮沙威廉斯(Vanessa Williams)以帶點靈魂的唱腔來詮釋。Tony個人認為這是一首難得的佳構，詞曲皆是上乘;演唱者Judy Kuhn時而高亢時而低吟，娓娓道出對大地濃烈的情，訴說對人類的無上的大愛，彷彿是劇中女主角Pocahontas帶領我們去擁抱大自然，去關懷各族群，大家一起畫出風之彩……本文選自高雄女中 廖原得老師。 You think I`m an ignorant savage.And you`ve been so many places.I guess it must be so. But still I cannot see.If the savage one is me.How can there be so much that you don`t know? You don`t know........... 　You think the only own whatever land you land on.The earth is just a dead thingyou can claim.But I know every roch and tree and creature.Has a life,has a spirit,has a name. 　You think the only people who are people.Are the people who look and think like you.But if walk the footsteps of a stranger.You`ll learn things you never knew you never knew. 　Have you ever heard the wolf cry to the blue corn moon.Or asked thegrinning bobcat why he grinned?Can you sing with all the voices of the mountain?Can you paint with all the colors of the wind?Aan you paint with all the colors of the wind? 　Come run the hidden pinetrails of the fores