基于“互联网”时代高职计算机教学的模式的改革的探讨.docVIP

基于“互联网”时代高职计算机教学的模式的改革的探讨 　　摘 要：在现今的高职计算机教学之中仍然在使用传统的授课方式，结合教师的教学经验对高职学生所要掌握的知识进行教学。随着社会对人才综合水平要求的不断提高，这种教学模式已经不能满足社会对人才的基本需求，因此就要寻求在互联网时代下的高职计算机教学模式的改革措施。本文中笔者对互联网+时代高职计算机教改进行了探索。针对当前高职院校计算机传统教学方法，提出以实践性为导向的教学方法，介绍了案例与任务驱动教学模式的原理方法及实施要求，并以“一体化教学”来实现“案例+任务驱动”的教学模式。实践表明，此模式是现今高职院校计算机教学中一种非常适合的教学方法。 　　关键词：互联网；高职计算机；教学模式；任务驱动 　　一、高职院校计算机教学现状以及高职计算机专业的特点 　　1.传统教学模式不能满足社会现状的发展 　　随着经济不断发展，我国在政治、经济等方面也得到了不断提高，技能型的人才也成为当前社会急需的人才，同时，由于计算机的应用领域越来越广泛，因而计算机类人才的需求也在日益增加，这就为高职计算机的发展提供了巨大的机遇。虽然各地高职院校普遍开设了计算机课程，但是传统的高职计算机教学并不能满足社会的实际需要，高职计算机类人才的培养存在着非常矛盾的局面，即存在“高需求与低就业”的现象。这种局面产生的与高职院校传统的计算机教学模式有着很大的关系。