基于“孵化器”人才培养的模式下高职虚拟专业课程的项目化的改革的研究.docVIP

基于“孵化器”人才培养的模式下高职虚拟专业课程的项目化的改革的研究 　　[摘 要]随着市场与国际项目的需要，虚拟专业在我校迅速发展，为提高和发展高端技术人才，我们在不断更新与调节培养模式，向创新、艺术的方向长驱直入。其中在学校领导与企业领导的全力支持下，我们孵化器不仅设备齐全而且环境优雅，使学生们士气大增，从而我们虚拟专业得到了很大的提升。让这些高端技术人才来发展我们国家的建筑、游戏、网络、商业、医学才是我们的最终目标。 　　[关键词]孵化器 人才培养模式 课程项目化 　　中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）25-0223-01 　　为加强实践教学环节，突出职业技能培养，实施项目化教学正成为当前高职院校课程改革具有代表性的模式。项目化教学强调以工作任务为依托，选择、组织教学内容。通过免费接待项目来培养学生的动手能力，根据客户的需要来培养学生的动脑能力。学生通过教师的辅导与咨询来解答各种疑难问题，再通过自己动手来完成一个个的实际项目，但是在过程中，因为是由团队合作完成项目，学生们还要完成方案的制定和信息的收集还有组织实施等环节的工作。这样更有利于增强学生的综合素质，从而提高人才培养的质量。 　　一、绪论 　　当今，伴随着计算机科学发展的计算机图形学，成就了计算机辅助设计这一领域，开始进入一个无纸化设计的时代，并逐渐从2D平面设计