微格教学教案思想政 治.docVIP

第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 5 页 微格教学教案 课题 《品德与社会》第一单元第三课“学会和谐相处” 课时 8分钟 教学对象 六年级 课型 新课 教学目标 知识与技能 学生掌握与人交往的基本原则，理解“己所不欲，勿施于人”含义。 过程与方法 通过练习学生生活实际、讲故事的方法学生懂得换位思考宽容。 情感态度价值观 学生掌握与人交往的技巧，培养学生对生活的热爱之情。 教学重难点 重点 懂得设身处地替对方着想和顾及他人的感受是与人和谐相处的首要原则。 难点 懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中运用这一道理。 学习者分析 一般特征分析 从学生的心理特点与认知程度来看，十一二岁的学生，随着生理和心理的发展，逐渐进入了“青春期”，这一阶段的学生个性较为叛逆。他们自我意识增强，产生了强烈的成人感和独立意识。他们大多希望在集体或朋友中成为焦点或被关注的重点，一些学生为了引起大家的关注，由于缺乏正确的表现方式和方法，往往会采取一些破坏性的行为，从而引起与他人的矛盾冲突。 初始能力分析 六年级学生接触面越来越宽了，对一些事情有一定的认识能力，也有自己的见解，学生对朋友与友谊有了进一步的理解与感受，不过也存在着这样那样的困惑与烦恼。况且，我们正处在构建社会主义和谐社会当中，更需要培养学生从