基于拓展训练理念高校体育教学的改革的趋势的研究.docVIP

基于拓展训练理念高校体育教学的改革的趋势的研究 　　【摘要】拓展训练作为一种新兴的运动形式，越来越受到人们的欢迎。对大学体育教学而言，如果能够以一种较为合适的方式引入拓展游戏训练，对体育教学的效果与质量会起到很大的推动作用。 　　【关键词】大学体育教学 拓展训练 实践 　　【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0247-01 　　拓展训练是一种新的教育引导模式，可以提高学生的团队意识和协作精神，有利于人的全面发展。大学将拓展训练与实际教学工作相结合，有助于学生养成团队协作精神，强化其进取精神和奋斗精神。这些意识的养成能够帮助学生提升综合素质，更好地融入和服务社会。因此，本文以拓展训练的起源与内涵为主要切入点，深入分析拓展训练对大学体育教学的作用与影响。 　　一、拓展训练概念 　　拓展训练（Outward Bound）最早发源于英国。二战期间，“拓展训练”主要用于军事训练，战后，拓展训练为社会和经济领域服务的人提供人本训练。训练对象也由最初的航海人扩大到军人、学生、医务人员、工商业人员等群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练拓展到心理训练、人格训练、管理训练等。可见，拓展训练从一开始起就具有特殊的教育意义。拓展训练是一种体验式学习，是在模拟或自然环境下，让学生体验设计好的活动项目，接受个人潜力和团队凝聚力的挑战，并