必修三 14课 从“师夷长技”到维新变法[人教版].ppt

◎ 18--19世纪的世界 瓦特发明的蒸汽机 殖民扩张示意图 英国的议会大厦 启蒙思想影响扩展 ◎ 18--19世纪的中国 天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。 中国不过是一个泥足巨人，只要轻轻一抵就可以把他打倒在地。 ——英国使者马嘎尔尼 乾隆帝(1711年－1799年) 1792年9月 出使中国 一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮：在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这真是一种任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌。”（《马克思恩格斯选集》第1卷，第716页） 马嘎尔尼的日记一针见血地指出：“清帝国好比是一艘破烂不堪的头等战舰，它之所以在过去一百五十年中没有沉没，仅仅是由于一班幸运、能干而警觉的军官们的支撑。而它能胜过其邻船的地方，只有它的体积和外表。但是，一旦一个没有才干的人在甲板上指挥，那就不会有纪律和安全了。” 　　道光二十年（1840年），英国人已经出兵，鸦片战争马上就要开始，林则徐给道光皇帝上了这样一个奏折： 　　该夷无他技能，且其浑身裹缠，腰腿僵硬，一仆不能复起，不独一兵可以手刃数敌，即乡勇平民竟足以致其死命。况夷人异言异服，眼鼻毛发皆与华人迥殊，吾民齐心协力，歼除非种，断不至于误杀。 　　彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如内地之放排枪，连声不断。我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也。……况逆船朝南暮北，惟水师始能尾追，岸兵能顷刻移动否？ ——1841年林则徐赴伊犁谪戍途中致友人的信函 一、看世界——坚船利炮里的惊醒 林则徐—“开眼看世界的第一人” 主要贡献： ①设立译馆，翻译夷书； ②编译《四洲志》《各国律例》 近代中国第一部系统的 世界地理志。 林则徐 一、看世界——坚船利炮里的惊醒 中国引进国际法的开山著作，更新了中国人的法律观念，为晚清法制注入了现代化的意识。 魏源 “不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” 代表作：《海国图志》最详实的地理专著 核心思想：师夷长技以制夷 局限：仅认识到西方军事技术的先进性, 没有真正付诸实践 《海国图志》在1853年流入日本，一度成为日本追求海外知识的必读书。 ……《海国图志》在日本一共印刷了15版，价钱一路走高。 ——《大国崛起?日本》 在中国《海国图志》问世后却很少有人问津。然而，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来…最终在国内的印刷数仅有千册左右。 —— 《〈海国图志〉出版记 》 《海国图志》：墙内开花墙外香 为什么会出现 “墙内开花墙外香”？ 从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。……直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二十年的宝贵光阴。 ——蒋廷黻（fú）《中国近代史》 二、用西学——内忧外患中的警醒 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ──《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 二、用西学——内忧外患中的警醒 江南制造总局炮厂 汉阳铁厂 北洋水师战舰 第一批赴美留学幼童 “中学为体、西学为用” （1）“中学” （2）“西学” （3） 关系 （4） 目的 封建制度、封建纲常伦理 西方先进科学技术 “中学”是根本，“西学”是补充 维护清朝封建统治 师夷长技以自强。（自强、求富） 二、用西学——内忧外患中的警醒 1885年，为了解决大清帝国和日本在朝鲜问题上的纠纷，李鸿章（62岁）和伊藤博文（44岁）在天津进行了谈判，签订了《天津条约》。这次会面后，李鸿章提醒总理衙门： “大约十年之内，日本富强必有可观，从中土之远患而非目前之近忧，尚祈当轴诸公及早留意是幸。” 而伊藤博文对清国则有着完全相反的预言： “有人担心三年后中国必强，此事直可不虑，中国以时文取文，以弓矢取武，所取非所用；稍为更变，则言官肆口参之。虽此时外面于水陆军俱似整顿，以我看来，皆是空言。” 二、用西学——内忧外患中的警醒 二、用西学——内忧外患中的警醒 甲午战争在陆海陆战场俱失的情况下，1895年3月，李鸿章（72岁）受命前往日本马关谈判和约。 伊藤博文说