基于柯克帕特里克评估法构建我国气象人员面授培训质量评估的体系.docVIP

基于柯克帕特里克评估法构建我国气象人员面授培训质量评估的体系 　　摘　要：本文在客观分析我国气象人员培训评估现状的基础上，参照国外先进培训评估理念――柯克帕特里克的四级评估法，构建我国气象人员培训评估模式，并综合运用气象人员培训评估主要方法，形成气象人员培训评估指标体系，并在气象培训实践中不断深化、优化。从而推进气象业务服务、教育培训之间有机互动，促进我国气象事业、经济社会又好又快地发展。 　　关键词：气象人员；培训；评估 　　中图分类号：G715　文献标识码：A 　　 　　一　引言 　　 　　培训效果的评估活动是一种有目的、有意识的行为。因此在开展培训评估活动时，首先要做的就是决定采用什么样的技术和工具。只要我们确定了培训评估的技术和工具，我们就可以配置资源来开发评估工具、分析信息并且对培训效果做出评价。科学的气象培训评估理论与体系，对实现气象培训的规范化、制度化和科学化，提高培训质量，促进气象行业的培训资源优化共享具有巨大的推动力。 　　目前，我国气象人员培训评估体系尚不够完善，定量化评估指标体系还没有完全建立。欧美发达国家的培训评估起步早、发展较快，其先进评估理念如柯克帕特里克的四级评估法对于我国的气象培训及其评估，具有重要的借鉴意义，有助于我国气象培训机构进一步提升培训水平，从而产生更为广泛的社会效益和经济效益。 　　 　　二　国内外气象人员培训质量评