人教版二年级下语文第27课《寓言二则》ppt课件.ppt

守窜撞桩此锄 shǒu 守株待兔 cuàn　 zhuàng zhuāng cǐ chú 守株待兔 守株待兔 锄头 又肥又大 从此 树桩 读词语 守株待兔 窜出来 撞死 急忙 乐滋滋 白捡 读词语 请同学们放声朗读课文，要求读准字音，读通课文，难读的地方多读几次。 课文哪一句话最能写出题目的意思？ 从此他丢掉了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。 什么原因让种田人守株待兔呢？ 请同学们认真默读第１、２自然段，找出有关的句子，并想想从句子中你知道了什么？想好了可同桌交流一下。 那只兔子是怎样撞在树桩上的？ 找到这一段读一读。 守株待兔 古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。 一只野兔忽然从树林里窜出来撞在树桩上。 守株待兔 从“忽然”和“窜出”这两个词可以看出什么？ 兔子撞死在树桩上是一件极偶然（意外）的事情。 守株待兔 那个种田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？ 守株待兔 种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想： 要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。 守株待兔 这个人后来怎么做的呢？ 守株待兔 从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。 守株待兔 嘲笑 种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。 去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？（不一样） 守株待兔 别人—————时，他在等； 别人—————时，他在等； 别人—————时，他还在等…… 返回 第一天…… 第二天…… 第三天…… 一星期后…… 一个月后…… 日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。 守株待兔 惋惜 日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。 庄稼全完了 看着坐在树桩旁边的种田人，你们想对他说什么？ 我想对种田人说…… 守株待兔 这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获，就要主动努力地去争取。 守株待兔 寓言故事很有趣，读完了又能让我们明白道理。有很多的寓言故事，像《中国古代寓言》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》都是很有名的。多看寓言，你会从中收获很多哦！ 除了课文中的《寓言两则》，我还读过《狼和小羊》《龟兔赛跑》等，你呢？ 我知道有一本书全是寓言故事，那就是《伊索寓言》。 我也要去读读《伊索寓言》！ 我还想把《伊索寓言》中的故事讲给同学们听呢！ 刻舟求剑 亡羊补牢 掩耳盗铃 * * * yù 寓 寓言 寓意 寓 寓言是…… 寓言是通过一个有趣的故事， 告诉我们一个深刻的道理。 （寓意 ） yà yù yà fèi chuǎn suàn jié 寓 揠 费 喘 算 截 我会认 焦 jiāo 喘 chuǎn 截 jié 巴望 　焦急 转来转去 　 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽 我会读 长得快 好像 终于 急 忙 喘气 总算 枯死 拔苗助长 我会读 读课文，把课文读通顺，标出自然段序号。可以在不明白的地方标上“ ？” 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” （读出那个人非常盼望、非常焦急的心情） 禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。 他在田边焦急地转来转去。他在田边转来转去。 去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？ 古时候有个人，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 他会对禾苗说什么？ 怎么没长高啊？ 我得想个办法帮它们长。 啊！我想到了！ 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵