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外语学能的研究综述 　　[摘要]本文介绍了外语学能研究简史、外语学能构成、国际上出现的几种外语学能测试题。并介绍了国外学者对外语学能的稳定性及外语学能与智力、母语的关系的研究。还介绍了国内外语学能的应用研究。有学者认为外语学能是一种天赋，难以改变；而另有人认为通过训练可以改进外语学能。有学者认为母语能力与外语学能有关，母语阅读能力、去语境化能力等能够影响外语学能。 　　[关键词]外语学能；研究；综述 　　 　　1　外语学能研究简史 　　 　　外语学能的概念最早出现于1575年西班牙医生Juan Hua-ne所撰写的题为Exhmen de Ingenios(Examination of Aptitudes for the Sciences)的一篇论文中(Carroll，1981)。 　　在六十至八十年代，许多外语教育家集中研究动机、态度、个性和焦虑感。他们认为动机和态度与外语学能是相互独立的(Sparks Gansehow，2001)。 　　九十年代以来的研究有许多集中在个体差异上。有两个主题贯穿在外语学能研究中：外语学能主要受情感因素影响；外语学能是一种认知结构，受语言因素影响很大。有一种假设，认为外语学习者在语言的基本能力方面存在着固有的差别，用特殊的教学方法来提高外语学能受到了限制(Sparks Ganschow，2001)。 　　 　　2　外语学能的