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如何将英语交际教学实施于课堂的运用中 　　摘 要：为提高英语教学水平，培养社会有用的、时代急需的、具备较强的英语交际能力的人才，在英语课堂教学中，我们搏采众长，寻找先进的、有效的教学法。目前，交际教学法在我国中小学英语教学中倍受亲睐，只要运用得当就能达到令人满意的教学效果。 　　关键词：交际教学；功能性与社会性；语言学习 　　 　　随着我国对外政策的实施, 全社会急需大量的懂外语的人才, 继续实行传统的教学法进行英语教学，对培养社会有用的、时代急需的、具有较强的英语交际能力的人才已远远适应不了, 目前，在我国中小学英语课堂教学中广为运用的一种教学法――交际教学法。 　　交际教学法是“用语言去学习”和“学习使用语言”, 而不仅仅是“学习语言”或 “了解语言”,当我们在学习语言时, 不但要注意它的结构, 更要注意它所具有的功能。这就是说, 我们学习某种语言, 不单是学习它的语言形式, 更要注重的是学习怎样用这种语言去进行交际。 　　对于交际教学法的类型表述，众多专家与学者的论著中不尽相同。经过多年来的教学实践和研究，本人认为可以把它分为两大基本类别：功能性交际活动的教学法和社会性的教学法。 　　 　　一、功能性交际活动的教学法 　　 　　交际需有一定的技巧，其中要注意的一个重要方面是要具备这样一种能力，即能够在特定环境中表达特别的意义。教师可以为学生设计出有关交际