《质量守恒定律》优秀教案.doc

《质量守恒定律1》导学案 【学习目标】????1.认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系 ??????????????? 2.学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象 【导学过程】 一、课前准备（前面学过） 1、写出下列化学反应的文字表达式： ①镁条在空气中燃烧：??????????????????????? ?②电解水：?????????????? ?? ③氢气在氧气中燃烧：????????????????????④白磷在空气中燃烧??????????? ⑤氧化汞受热分解生成汞和氧气?????? ??????????????????????? ⑥盐酸和大理石反应生成二氧化碳、水和氯化钙???????????????????????????? ⑦氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠???????????????????????????? ⑧实验室制氧气??????????????????????????⑨铁在氧气中燃烧????????????????《质量守恒定律1》导学案 2、托盘天平的使用： ①使用前：先调节平衡，具体方法是????????????????????????????????? ②使用中：左盘放? ????????，右盘放??????????，加砝码的顺序是?????????? ③使用后：先把砝码放回砝码盒，再??????????????????????????? 二、课前思考（大胆猜想） 1.阅读课本P105?活动天地5-1?思考：你选择甲、乙、丙中的??? ?，因为＿＿＿＿。 2.阅读课本P106?实验探究5-1?思考：该实验的目的是??????????????????????????。????????????????????????????????? 3.质量守恒定律：参加?? ????的各种物质的??????等于?? ????的各物质的??????。 ?????思考：①该定律能不能推广应用于物理变化？???????????????????????? ???????????②该定律中的守恒是否包含体积呢？???????????????????????? ???????????③该定律中的质量总和是否包含没有参加反应的物质的质量？?????? ???????????④该定律在运用时能不能遗漏气态物质？????????????????????? ??????????⑤提供的反应物必须恰好完全反应吗？????????????????????????? 4.阅读课本P107?活动天地5-2??思考：试谈谈你的观点：???????????????????? 三、自我小结、交流共享（5分钟） 四、探究学习 1.下列实验事实中不符合质量守恒定律的是（????） ? B.镁带燃烧后，得到的氧化镁的质量比镁带的质量增加了 C.白磷在密闭的锥形瓶中燃烧，反应前后物质总质量相等 D.硫燃烧后，硫的总质量等于生成的二氧化硫的总质量 2. ag镁在氧气中完全燃烧，得到bg白色固体，此时参加反应的氧气的质量是（????） A.（a+b）g ????????B.（a-b）g? ???????C.（b-a）g ?????????D.无法判断 3．某人有以下观点，你认为他的观点是否符合科学性，请加以解释。 ①蜡烛在燃烧过程中，质量不断减少，所以该反应不符合质量守恒定律。 ②铁丝在氧气中燃烧后生成物的质量比铁丝的质量大，不符合质量守恒定律。 ③将100g水加热蒸发，使之全部变为蒸气，所得蒸气的质量仍为100g，这一实验事实可验证质量守恒定律。 4、已知1g氢气和8g氧气恰好完全反应，问2g氢气在18g氧气中充分燃烧生成水的质量是（??????） A、9g???? B、20g????? C、18g????? D、无法确定 5．在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 4 10 1 25 反应后质量 第四单元燃烧与燃料 第二节化学反应的表示（1）质量守恒定律导学案 安中初三化学组?? 主备人：???? 审核：???? ? 审批：??? ? 授课时间： 一、自学目标（只要我努力，我一定能成功！） 1、通过实验探究认识质量守恒定律，理解质量守恒定律的微观实质； 2、通过对质量守恒定律实质的分析，培养定量研究问题和逻辑推理能力； 3、初步认识定量研究对于化学科学发展的重大意义。体验科学探究的过程，培养严谨求实的科学态度。 二、重点、难点 重点：质量守恒定律的理解 难点：质量守恒定律的微观解释及应用 三、知识链接： 1、1756年俄国化学家罗蒙诺索夫煅烧锡，发现化学反应中物质总质量是守恒的。 2、1774年拉瓦锡研究氧化汞的分解合成也得出同样的结论。