使高低不平的石笋起到折光镜的作用.PPT

* 冀教版六年级语文 第二课 预习： 　　（一）读课文，划出生字词，读准字音。 　　（二）再读课文，了解大意。 　　（三）三读课文，概括每个自然段的意思。 　　（四）试着给课文分段，讨论。 　　（五）朗读课文，划句欣赏，整体感知课文内容。 理解词语： 　　神奇——非常奇妙。 　　险峻——山势高而险。 　　矗立——高耸地立着。 　　漫山遍野——遍布山野，形容很多。 　　昆仑山——著名山脉，在新疆、西藏和青海。 　　腾云驾雾——传说中指利用法术乘云雾飞行，现在用来形容奔驰迅速。 　　铺展——铺开并向四外伸展。 　　惊奇——觉得很奇怪。 　　瑰丽——异常美丽。 全文共有五个自然段。 　　第1自然段讲五彩池在哪里。 　　第2自然段讲五彩池的数量、颜色、大小、深浅和形状。 　　第3自然段讲五彩池池水的特点。 　　第4自然段讲五彩池里的水为什么会显出不同的颜色。 　　第5自然段与开头呼应，肯定五彩池就在人间。 分段提示： （第2～4自然段）具体描绘五彩池是什么样子的以及池水为什么会呈现各种色彩。是分三个方面讲的，可以归并为一段。 　　总结：全文共分三段。 　　课文是按照五彩池在什么地方、是什么样子的、池水的颜色及成因这样几个方面来叙述的。 我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池那是天上的神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。奶奶是