记叙文、说明文、议论文段落的作用.docVIP

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  • 2018-10-23 发布于天津
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记叙文、说明文、议论文段落的作用.doc

记叙文、说明文、议论文段落的作用

解答文学作品中句子、段落的作用题 记叙文段落的作用 开头句段的作用 1、开篇点题 2、总领全文 3、引起下文,为下文作铺垫 4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考 中间句段的作用:1、承上启下(总结上文,引起下文) 2、(记叙文)推动情节发展 结尾句段的作用1、画龙点睛,篇末点题 2、总结全文,深化中心 3、首尾呼应(照应前文,照应标题) 4、引人深思,给人启迪,令人回味。 说明文段落的作用 引出下文,文章第一段,通常起着引出说明对象/说明事理的作用。 如果开头很优美。作用是:吸引读者阅读兴趣。交代说明对象,内容。引出下文……(具体内容) 议论文段落作用 可分两大类   a.纵式:逐层深入的论述结构 例1.“层层深入”式,先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述. 例2.“起录转合”式:开头破题,引出论述问题;接着承接开头,阐述所论述的问题;“转”是双各个角度证明论点;最后归结,就是“合”。 b.横式:并列展开的论述结构 例如: 有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳; 有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。 有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。 总之,分析 HYPERLINK /search?word=%E8%AE%AE%E8%AE%BA%E6%96%87fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着 HYPERLINK /search?word=%E6%89%BF%E4%B8%8A%E5%90%AF%E4%B8%8Bfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 承上启下作用的过渡段, HYPERLINK /search?word=%E8%BF%87%E6%B8%A1%E5%8F%A5fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 过渡句以及过渡词语。 解答文学作品中句子、段落的作用题 现代文(文学作品)阅读是语文高考题的重头戏,涉及的题目有词语在句中的含义,句子的理解,句子与段落的作用,内容的概括,形象、语言和表达技巧的鉴赏,其中句子与段落的作用题是一个难点。下面通过一些实例的分析,对这一问题在解题思路上作些探讨。 一、明确句子位置 一般说来,句子所在位置不同,作用有所不同,答题思路也有所不同: ⑴位于文章的开头 ①点明主旨,领起下文。②设置悬念,吸引读者。③蓄势(张本,铺垫),奠定感情基调。④点明思想感情变化的线索。 ⑵位于文章的中间 ①承上启下的过渡作用。②衬托作用。③渲染,烘托气氛。 ⑶位于文章末尾 ①总结上文。议论文中往往在结尾部分。②呼应上文。前后呼应,使文章结构完整。③点明主旨。升华感情,深化主题。④含蓄地表达主旨。 例一:2009江西卷 《木车的激情》 张炜 17.本文写“木车的激情”,作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具?请结合原文作简要分析。 【答案】引出下文,为下文写“木车的激情”作铺垫:与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比,从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖。 【解析】现代文阅读中文某句(段)话在文中有什么作用,如果这句(段)话在开头,一般思考:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫。 例二: 08北京卷 《碧云寺的秋色》 18.请仔细体会第三段结尾画线的一句话:“它来得是那么神速,将我那模糊的季节感惊醒了。”回答下面问题:这句话在文章结构上的作用是什么? 【答案】直接触发了作者对秋色的集中描写,起到了承上启下的结构作用。 【解析】 考查的内容在文章第三段,即在文章的中间部分,故有承上启下之说,启下文对秋色的集中描写。 例三:2007全国1 《总想为你唱支歌》 文章后一部分写到了“戈壁石”,这对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。 【答案】以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上,以小见大,深化主旨。 【解析】本题较难,首先是谈结尾部分的作用,且已限制在主题方面回答,需体会作者对大西北的感情并将其与对戈壁石的喜爱结合在一起。 二、分析表达方式 表达方式包括记叙、议论、描写、抒情、说明,其中,考查最多的是记叙、议论、描写。 ①记叙重点考查倒叙、顺叙、插叙 顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 倒叙:造成悬念,引人入胜。 插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。 ②描写方式 人物肖像、动作描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。 景物描写:渲染气氛、推动

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