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对中小学实施乡土地理教育几点的思考 　　目前我国正处在社会转型和改革开放深入发展时期，全球化趋势对社会影响日益深刻，不同文化的冲突、价值观的碰撞、道德选择的困惑日益激烈。在中小学实施乡土地理教育凸显重要的时代意义，也面临许多亟需破解的问题。 　　 一、实施乡土地理教育的时代意义与价值地位 　　国际化、全球化是当今社会一个无法逆转的趋势，这个趋势的好处是让我们能够快速地接触到全球各地的文化，可以快速地掌握各国的信息，学习各国之所长，使我们的国家能及早跟上先进国家的脚步。但是，如果在这个过程之中，我们不知道自己文化的独特性及可贵性，则也很容易被外来文化所淹没。随之也就有了我们的年青一代“知道圣诞夜的狂欢，不知道‘九一八’的警醒”；“懂得情人节的送花，忘记了重阳节的尊老”；“了解欧洲移民美洲的故事，不清楚古代先贤开发福建的历史”等令人伤怀的现象。甚至使我们的国民失去民族自信心与凝聚力，危害无法估量。此外，面对当前复杂的两岸关系，让广大中小学生了解海峡两岸的文化、风情，认识海峡两岸“同根同源、血脉相连”更是势在必行。因此，注重中小学生的乡土地理教学具有重要的时代意义。 　　长期的教学实践证明，实施乡土地理教育对培养学生的社会责任感、乡土情感、创新能力、实践能力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，具有不可或缺的作用。为此，新颁布的中学地理、历史课程标准都把“乡土教育”列为中学学科教