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夕阳真美教学的设计_000004 　　教学目标： 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 　　2.会写本课“伏、灿、慢”三个生字，理解由生字组成的词语。 　　3.理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。 　　教学重难点： 　　理解课文内容，感受夕阳的美；有感情地朗读课文，会背诵课文。 　　教学过程： 　　一、导入揭题 　　师：小朋友们，刚才听你们朗读诗歌，老师听得是如痴如醉，夕阳真美啊！今天就让我们再一次走近这美丽的夕阳，欣赏它那独特的美。我们继续学习第23课。（生齐读课题） 　　二、复习 　　1.师：下面我们看看小朋友们还认不认识这些词语朋友。 　　出示：光芒 深蓝 壮丽 　　慢慢 下沉 涨红 　　轻轻 灿烂 遥远 　　（生自由读，指名两人读，齐读） 　　师：谁能用其中的任意一到两个词语说话，如果能用书上的句子就更好了。 　　2.师：小朋友们不但读得好，而且说得也好，下面就让我们走进课文，一起用心去发现、感受、欣赏夕阳的美。 　　三、太阳西斜时的美丽 　　1.师：请小朋友们自由读读课文第2～4自然段，读完后再用笔画出你认为写得美的句子再去读一读！要读出夕阳的美！（生自由读） 　　2.师：太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒，我们一起来看第二自然段。（出示第二小节）有谁想读这一段。（指名两三人读）你们