2017-2018学年高考作文备考指导《缘事析理-学习写得深刻》课件(共58张).ppt

山东曲阜孔庙恢复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序，不正是一个最典型的例子吗？真是滑天下之大稽！假如有一天，我们斩断曾滋养我们的传统文化的脐带，斩断将我们紧紧联系的民族文化纽带时，我们的民族凝聚力在哪里呢？我们灵魂的根又在哪里呢？杨叔子博导说得好：“科学落后，一打就垮；人文缺失，不打自垮。” （再析例，比较鉴别，分析任其发展的后果） 这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义上的侵略就是文化侵略。歌德曾经说过：“文化的衰落表明一个民族的衰落，这两者走下坡路的时间是齐头并进的。” （补说一层，论证严密） 诚然，外国文化也有精华值得我们吸收。在各国文化交流日益频繁的今天，我们再也不能闭关锁国、固步自封；但我们要牢记，在对外来文化实行“拿来主义”时，一定要将本民族文化的优良传统发扬光大，一定要保持本国文化的特色。 （得出结论） 方法总结 写作训练 “我父亲在西雅图有一处农场，上面有许我石头。正因如此，父亲才得以较低价格买下它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座座小山头，都与大山连着。” “有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场劳动。母亲说，让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石块，只往下挖一英尺，就可以把它们晃动。” 在你的生活中,有类似的经历或见闻吗?请以”石头与山头”为话题写一篇文章. 因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石块，只往下挖一英尺，就可以把它们晃动。” 山头和石头的关系? 4、喻指什么? 1、审题型： 材料作文+关系型话题作文 议论文 2、审材料重心: 3、感情倾向 困难、挫折、挑战等等 [审题可能失误： 1、态度决定成败（拼搏、自信、勇敢、乐观悲观等）； 2、变换思维； 3、积累、集体的力量； 4、单纯论述简单与复杂、大与小； 5、敢想才会赢；学会怀疑。 1、不要把“石头”当成了“山头”，放大了困难，要勇于挑战。 2、敢于尝试，“山头”其实只是“石头”而已，付出行动，便可搬走。 较为切题的立意为： 标题 1、给自己一点勇气 2、勇于挑战 3、山头只是想象的 4、尝试区分石头与山头 5、试一试也许就能行 6、成大事只要一点勇气 要居中 8、给自己尝试的机会 9、困难不难 10、难题并不难 11、别把石头当山头 12、化山为石的想象力 13、不试试怎么成功 14、不试一试，怎么知道？ 15、不在被中睡，怎知被儿宽 16、进一步海阔天空 写作训练 写作训练2 读孔子与弟子的两则材料 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，自定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其会意作文。 孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里，就奋不顾身跳下去把他救起。这个小孩的父亲很感动，于是送了一头牛给他表示感谢，他高兴地接受了。大家议论纷纷，认为他太贪心，这让他很苦恼。孔子听说此事后对这个学生说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以心安理得地收下，这样可以鼓励更多的人去救人。 见义勇为、救人而受赏、施恩而得报、人要正视名利、个人效益与社会效益 …… 【材料作文主题提炼】 春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来，没有到官府报账，人们都夸他品格高尚。孔子听说此事后，不仅不为自己的学生受称赞而高兴，反而非常生气，很严厉地批评了他一顿，说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来，因为人们假如垫钱赎回了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生，于是以后只好假装没看见。 报账是合法的、必须按规则办事、个人行为和社会影响、高尚品格与民众心理…… 【材料作文提炼主题】 解题思路 第二步：得注意的是，概括出来的多则材料的最佳主旨必须涵盖每一则材料。题中两则材料讲了孔子及其弟子的两个故事，第一则讲的是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品，第二则讲的是孔子批评学生赎回奴隶后不到官府报销。两个学生一个是救人，一个是赎人，概括起来都是“善举”；一个学生收取报酬遭到人们非议却得到孔子表扬，一个私人掏腰包得到人们夸奖却受到孔子的责备。 可见，孔子是赞成善举得到酬报，不让行善之人蒙受损失的。 第三：一向倡导儒家道德的圣人为什么这样看重钱财？解答这个疑问正是完成这篇作文的关键之所在——